孩子作業(yè)不會寫怎么辦

孩子作業(yè)不會寫，家長要多輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子，如果家長也不會，那就讓孩子保留這個(gè)問題，等到了學(xué)校之後，讓孩子再去問老師和同學(xué)，總會有辦法解決的，但是問了不代表就會了，要多加練習(xí)，把完整解題步驟多寫寫，想要學(xué)好，就要多思考。

孩子作業(yè)不會寫怎麼辦

1、先讓孩子先做自己會做的內(nèi)容，家長想辦法解決這個(gè)問題。孩子先跳過這個(gè)題目做其他題目的時(shí)候，家長就利用這一緩衝的時(shí)間，想辦法去解決這個(gè)問題。在這個(gè)時(shí)候，家長可以求助孩子的科任老師，也可以通過網(wǎng)上搜索相應(yīng)題目的答案。

我相信這種做法家長應(yīng)該也碰過，但是我們一定要記得給自己一箇緩衝的時(shí)間，這樣做至少可以做到一舉三得：其一，孩子做其他題目不浪費(fèi)時(shí)間；其二，家長在孩子心中的權(quán)威並沒有打折；其三，家長弄懂了相關(guān)的題目，自己對相關(guān)內(nèi)容也可以掌握下來，這就起到了“教學(xué)相長”的作用。

對於家長也好，對於孩子也罷，這樣做都有一定的好處——孩子形成了做作業(yè)養(yǎng)成了“先易後難”的習(xí)慣，家長也在網(wǎng)上查找答案的過程中也增長了見識，如此一石數(shù)鳥，何樂而不爲(wèi)呢？

2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，如果孩子能夠完成作業(yè)，一定要求孩子自己檢查，遇到實(shí)在不會的，可以把答案給他，但不許抄襲，讓孩子自己分析，思考，然後給家長講分析思路。實(shí)在不會，家長再講解，並且一定讓孩子再給你講一遍，最後將錯(cuò)題寫到錯(cuò)題本上。

3、要注意自己的語言措辭。家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，一定要注意自己的語氣和語言，必須保證充分的耐心，因爲(wèi)家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的目的是幫助孩子，而不是打擊孩子，哪怕再簡單的題目沒有搞明白原理，也會出錯(cuò)。

家長要用安慰和鼓勵(lì)的語氣，讓孩子堅(jiān)定信心，告訴孩子這些不會的題目都不是什麼大問題，只要把這幾個(gè)知識點(diǎn)弄懂弄通，就能解決一大堆題目。家長只有耐心講解，仔細(xì)分析，孩子才能認(rèn)真傾聽講解，逐步消化吸收這些知識點(diǎn)。

孩子的作業(yè)遭到了老師的批評，很傷心，如何去安慰孩子

首先，要搞清楚孩子爲(wèi)什麼受到老師的批評，問問孩子是怎麼想的，若是因爲(wèi)做錯(cuò)了什麼事情被批評的話，可以告訴孩子，老師不是針對他，不管是誰犯了這個(gè)錯(cuò)誤，老師都會批評，而且只要孩子改正，老師還會喜歡他！

其次，若孩子覺得老師的話語太過嚴(yán)厲，或者傷害了他自尊心，當(dāng)媽媽的要開導(dǎo)孩子，每個(gè)人的說話方式都不一樣，可能老師確實(shí)話太難聽，但是老師的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是想你越來越優(yōu)秀，所以教孩子不必介懷！知錯(cuò)就改就是好孩子，況且以後進(jìn)入社會就會遇見更多不同的人和事，我們要學(xué)會放寬心！

孩子學(xué)習(xí)倒數(shù)，總挨老師批評，家長怎麼辦

家長千萬不要當(dāng)著大家的面批評自己的孩子，甚至在大衆(zhòng)場合對孩子發(fā)火，要維護(hù)孩子的自尊，回家之後問清孩子學(xué)習(xí)成績差的原因，家長儘量在孩子低年級的時(shí)候多抽時(shí)間陪伴孩子做家庭作業(yè)，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績不會太差，培養(yǎng)孩子的自信，他們身心就會陽光。

父母在孩子小時(shí)候多花點(diǎn)時(shí)間在他們身上，並且教育孩子要有愛心積極參與班級各項(xiàng)活動，孩子學(xué)習(xí)成績就會越來越好，父母以後就基本不要太操心孩子的學(xué)習(xí)成績了。

孩子學(xué)習(xí)差，智力問題很少，更多是孩子對學(xué)習(xí)沒興趣，沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。建議家長每天抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子談心，聽聽孩子的心聲，幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心，與孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的快樂，相信孩子總有一天會跟上或超過同齡人的腳步！