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導讀高三學生壓力大,高三複讀生壓力更大,但是卻也是有些孩子的必走之路。學生在復讀的開始出現(xiàn)思想上的嚴重動搖屬於正常,在這段難熬的日子裏,要鼓勵孩子堅持下去。孩子不想復讀怎樣勸說第一,當孩子通過復讀有很大幾率能提升一箇檔次,本來??频姆謹?shù)能考上本科,或者本來一般本科可以考出重點大學。這樣的話,可以和孩子商量。擺事實,講道理,讓孩子心甘情願的去復讀,真實發(fā)揮個人水平,爭取能提升...
高三學生壓力大,高三複讀生壓力更大,但是卻也是有些孩子的必走之路。學生在復讀的開始出現(xiàn)思想上的嚴重動搖屬於正常,在這段難熬的日子裏,要鼓勵孩子堅持下去。
孩子不想復讀怎樣勸說
第一,當孩子通過復讀有很大幾率能提升一箇檔次,本來專科的分數(shù)能考上本科,或者本來一般本科可以考出重點大學。這樣的話,可以和孩子商量。擺事實,講道理,讓孩子心甘情願的去復讀,真實發(fā)揮個人水平,爭取能提升一箇檔次。
第二,孩子具備這種能力,但是死活不去復讀,那好吧,孩子也已經成年了,他有選擇的權利,我們可以尊重孩子的選擇,因爲天底下沒有百分百的事,因此,在孩子實在不願意復讀的情況下,那我們家長也不能強求。
但我們可以先帶他去想去的大學先看看,看他是怎麼樣的感受,再帶他去學??纯?。這樣也許有可能會讓他回心轉意去復讀。
對於孩子不想復讀的時候,其實尊重孩子非常強烈的意願爲首要。如果孩子意願不那麼強烈,或者存在依靠父母拿主意的情況下,主要看孩子是否符合條件,尤其那種屬於沒發(fā)揮好的孩子,還是建議復讀一年試試。
學生寧願上專科,也不去復讀一年,家長要做出正確抉擇
第一:不願意復讀這是害怕眼前的困難,其實考研更加艱苦
沒有考過研的人都覺得,高三是自己這一生當中最辛苦的一學期,其實相對於考研來說,高三的學習雖然說得上是辛苦,但是絕對沒有大家想的那麼恐怖。每一位高三,學生身邊都有無數(shù)人在幫他,包括老師、家長、學校,可是考研就不一樣了,完全靠自己,身邊的人不但不能幫助自己,反而會拖後腿,當你辛苦學習的時候,你的舍友,你的同學,他們都在玩,嚴重干擾你的注意力。
如果你不報班的話,所有的考研資料都需要你自己整理歸納,這無疑會浪費你大量的時間和精力,雖然沒有人看著你學習,可是你會覺得身上的擔子更重,還不如有人盯著你。不少考研學生都是幾個人一箇小組,互相勉勵、互相督促、互相學習,只靠自己一箇人的自制力,很難全程堅持。學生害怕高三,只是因爲他剛剛經歷過苦難,對高三的印象最深,要是回過頭讓他重新選擇,不少人寧願選擇復讀。
第二:高三搶救的概率很大,考研成功的概率就很低
凡是成績還算不錯,因爲其他因素,高考失利的學生,復讀一年之後很大可能性會取得更高的成績,與之相反的是,這些學生一旦踏進??频拇箝T,會很快被周圍環(huán)境同化。你的身邊永遠充斥著一羣不怎麼願意學習的人,別人喊你玩,你可以拒絕一次,可以拒絕兩次,但次數(shù)多了,也開始覺得,好像玩一玩也沒什麼?大家都在玩,我也稍微放鬆一下,等一會再學習,沒問題。
墮落都是從第一次開始的,這種事情一旦開了頭,下面就是一次又一次的放寬要求,結果很顯然,考上研究生的概率無限降低。數(shù)據(jù)也顯示,本一本二考上研究生的人數(shù),遠高於本三跟專科,差距非常的明顯。學生別指望自己是特例,懼怕復讀的孩子,心理素質不會強到哪裏去,自制力就更別說了。
第三:??瓶佳欣щy重重,存在許多不公平待遇
學生和學生之間應該是平等,但是隻有過來人才知道,??频膶W生在考研過程中,遭到非常多的不平等待遇,比如跟正常本科生比起來,他們在很多專業(yè)都需要加試,而且複試通過率很低,不少老師是能選本科就不選???,說不歧視,其實大家都懂。很多學生最後的選擇是先轉本,再考研,那與其浪費這麼多時間,不如當年復讀一遍。
孩子高三複讀纔開始就堅持不下去,解決辦法有什麼
第一、理性分析找到增分點,從而真正樹立信心。
心病還需心藥治,要穩(wěn)定情緒,就要從樹立信心入手。剛剛組建的復讀班非常的不穩(wěn)定,幾乎每天都有新加入者,而一些同學好不容易形成的決心,很容易受別人的影響。如果這時候他的備考正好遇到難點,對復讀的信心會大幅減弱,直到產生放棄心理。
要擺脫意志不堅定,信心不足影響,就要切實找到屬於自己的增分點,讓自己對復讀的成功感到十拿九穩(wěn)。所謂不忘初心方得始終,當你當初選擇復讀的時候,你是堅信自己有很不錯的增分點的,那麼現(xiàn)在再一次的堅守你那時的分析判斷吧。
可以做一箇自我分析,找出增分希望最大的課程,可以結合今年高考真題一一比對,你會發(fā)現(xiàn)自己有那麼的地方是可以提高的。對於復讀的學生,難點不一定就是增分點,減少失誤,也是一大渠道,而且難度也不大,想到這些,你的信心會更足的。
第二、降低難度和要求,以退爲進從容備考。
復讀生狀態(tài)不佳,一箇很重要的原因就是現(xiàn)實和期望之間出現(xiàn)了巨大的反差,幅度原來沒有設想的那麼好,於是心灰意冷。不如換個角度看問題:現(xiàn)在的你只是在復讀的開始,水平和應屆還沒有明顯的區(qū)別,但是過一段時間比如兩個月三個月後,肯定大有不同;如果你用現(xiàn)在的水平去實現(xiàn)將來的期望,肯定不可能。
因此,期望是一年後的目標,現(xiàn)在的你還需要不斷進步。如果還是無法釋懷的話,那就給自己降低要求,把那個大目標分成若干個小目標。然後要讓你實現(xiàn)最近的小目標,就會容易很多。
沉得住氣,目光長遠,不被一時一地所拘,方可走向遠方。降低難度不是放棄自己的目標,而是減輕不必要的壓力,看上去是在退,實際上由於沒有壓力也就沒有阻力,反而會走得更快。
第三、主動應對,積極尋求擺脫心理困擾的方法渠道。
復讀出現(xiàn)這樣的狀況,不應輕易選擇放棄,而應堅持,風雨兼程。要積極面對困難,把它說出來,尋求幫助。
首選的是班主任。不管是你現(xiàn)在的班主任還是應屆時的班主任,他對你一定重要,是能最給予你鼓勵和信心的人。因爲班主任對你的學習對你的性格都是非常瞭解的,他對你所說的話往往具有針對性。別有什麼顧慮,在這個時候,即使當初你和班主任關係一般,他也會盡力幫你的。
次選父母。父母永遠是復讀生的堅定大後方,如果你在此時狀態(tài)不佳,父母一定會支持你的。而作爲父母的,我的建議是儘可能的鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難,而別輕易的就順從孩子回家。
最後選同學。要和同學傾訴,一定要選好對象,不要找消極悲觀的同學,而要找積極自行,很樂觀的那種,他們一定會幫你解憂,給予你正能量,讓你重燃信心,重拾鬥志的。