當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀孩子和老師發(fā)生了衝突,對孩子和老師都會(huì)有一定的影響。當(dāng)老師告知家長衝突事件後,家長一定要先穩(wěn)定孩子的情緒,等孩子情緒平靜一些後帶著孩子跟老師表示道歉,教會(huì)孩子正確的溝通方式,讓孩子學(xué)會(huì)尊師重道。初中生和老師發(fā)生衝突家長怎麼辦1、先穩(wěn)定情緒家長們先不要向孩子問事情的經(jīng)過,在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí),說出來的事情的經(jīng)過可能有片面...
孩子和老師發(fā)生了衝突,對孩子和老師都會(huì)有一定的影響。當(dāng)老師告知家長衝突事件後,家長一定要先穩(wěn)定孩子的情緒,等孩子情緒平靜一些後帶著孩子跟老師表示道歉,教會(huì)孩子正確的溝通方式,讓孩子學(xué)會(huì)尊師重道。
初中生和老師發(fā)生衝突家長怎麼辦
1、先穩(wěn)定情緒
家長們先不要向孩子問事情的經(jīng)過,在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí),說出來的事情的經(jīng)過可能有片面的地方。先穩(wěn)定孩子的情緒是最重要的。然後,不要跟著孩子的情緒走,而是將孩子的情緒引向平靜,等大家都冷靜過後再來談這件事。
2、跟老師道歉
儘量在第一時(shí)間與老師溝通,與老師溝通時(shí)也儘量不要問事情的經(jīng)過,而是先表達(dá)對老師的謙意。老師的出發(fā)點(diǎn)一定是好的,老師會(huì)用他的想法考慮事情,大家相互理解點(diǎn)。作爲(wèi)家長在孩子與老師發(fā)生衝突以後,更需要冷靜,然後就是找到老師第一時(shí)間跟老師道歉。
3、教育孩子學(xué)會(huì)溝通
如果家長在瞭解孩子並沒有犯太大的錯(cuò)誤,而是被老師冤枉,孩子有不同的觀點(diǎn)意見,但是沒有被老師接受,所以發(fā)生了頂撞。出現(xiàn)這個(gè)情況是可以跟孩子溝通,比如可以課後找老師交流,不佔(zhàn)用老師的上課時(shí)間,以及耽誤其他同學(xué)。
4、告訴孩子要尊重老師
家長可以跟孩子講講道理,學(xué)生與老師之間的關(guān)係,其實(shí)就是教育與被教育的關(guān)係。老師年長、閱歷豐富,學(xué)生年幼,閱歷尚淺。告訴孩子我們只有擁有了一顆尊重老師的心態(tài),自己才能在老師身上學(xué)到更多有用的知識(shí)。就像“一日爲(wèi)師終身爲(wèi)父”一樣,尊敬自己的老師應(yīng)該做學(xué)生最基本的素養(yǎng)之一。
孩子和老師發(fā)生了矛盾不肯認(rèn)錯(cuò)怎麼辦
1、弄清楚產(chǎn)生矛盾的原因
有矛盾的話首先要弄清楚矛盾產(chǎn)生的原因,可以跟學(xué)生在家裏地環(huán)境中以聊天的形式溝通一下,瞭解學(xué)生的內(nèi)心想法和觀點(diǎn)。
然後再通班主任、任課老師找機(jī)會(huì)溝通一下,瞭解一下老師眼中學(xué)生的狀態(tài)。注意千萬不要採取興師問罪、劈頭蓋臉的問答模式,這樣的方式換誰都不喜歡,還可能引起反作用。
2、家長單獨(dú)和老師溝通
儘量在第一時(shí)間與老師溝通,與老師溝通時(shí)也儘量不要問事情的經(jīng)過,而是先表達(dá)對老師的謙意。老師的出發(fā)點(diǎn)是爲(wèi)孩子好,會(huì)用他的想法考慮事情,一定要和老師相互理解。
3、讓孩子理解老師
在與老師溝通過後,對孩子轉(zhuǎn)述老師的出發(fā)點(diǎn),溝通時(shí)在語言上理解孩子,緩和氣氛,讓時(shí)間來解決一切。時(shí)間一長,也就沒什麼大不了的了。
家長和老師溝通需要注意的細(xì)節(jié)
1、提前理清思路,避免出現(xiàn)說著說著跑題了的情況。
2、穿著表現(xiàn)要得體,說話語氣平和,語速不要太快,溝通過程中時(shí)常用目光注視老師,讓老師感受到被尊重、
3、態(tài)度誠懇,情緒冷靜,多讓老師表達(dá)意見。
4、當(dāng)雙方看法不同時(shí),要學(xué)會(huì)換位思考,理解老師的工作。
5、不要在老師面前打罵孩子。
6、積極行動(dòng),大方自信地去見老師,用平等的態(tài)度跟老師交流。
7、有時(shí)候家長想要和老師溝通,但是不知道應(yīng)該問老師什麼問題。所以在溝通前,家長要做的是先瞭解自己最需要溝通的事。