孩子十三了不上學(xué)我該怎么辦

孩子不可能是沒(méi)有理由不上學(xué)的，其中必然有著因果關(guān)係，作爲(wèi)家長(zhǎng)，當(dāng)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該先弄清楚爲(wèi)什麼孩子不想上學(xué)。家長(zhǎng)可以和孩子多聊聊，搞清楚孩子遇到的問(wèn)題。孩子的教育需要家長(zhǎng)多費(fèi)心，引導(dǎo)孩子改變想法，避免孩子真的離開(kāi)校園環(huán)境不去上學(xué)，對(duì)孩子的未來(lái)造成不好的影響。

孩子十三了不上學(xué)我該怎麼辦

1、幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除。13歲的孩子不上學(xué)，在心理上會(huì)遇到不同的問(wèn)題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些需要我們家長(zhǎng)提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。

2、父母要改變教育方式，讓孩子也學(xué)會(huì)改變自己。這個(gè)年紀(jì)的孩子出現(xiàn)問(wèn)題，是因爲(wèi)他內(nèi)心的力量不足。父母要讓孩子學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)，讓孩子意識(shí)到自己的行爲(wèi)有哪些是不對(duì)的，應(yīng)該怎麼去改進(jìn)，怎麼去改變，這也是一種教育。

3、不要只看中成績(jī)。不要總是用成績(jī)來(lái)要求孩子要好的同學(xué)家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子，不要總是否定孩子，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的力量，從而提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要讓孩子有信心，這樣纔會(huì)有效率的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心。有些家長(zhǎng)對(duì)13歲小孩說(shuō)的話總是漫不經(jīng)心，覺(jué)得孩子的觀點(diǎn)很幼稚，不值得參考。這樣一來(lái)，長(zhǎng)此以往，孩子就不願(yuàn)意和他們交流了。父母用心傾聽(tīng)，不僅能更好地瞭解孩子的想法，還能讓孩子感受到父母對(duì)自己的尊重。

5、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子不願(yuàn)意上學(xué)可能是由於對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)方法感到失望或無(wú)趣。爲(wèi)孩子創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如爲(wèi)他提供有趣的學(xué)習(xí)材料、加入學(xué)習(xí)小組、鼓勵(lì)孩子多嘗試一些新的學(xué)習(xí)方法等等。

孩子十三了上學(xué)是什麼原因造成的

1、孩子不願(yuàn)上學(xué)多是由於心理產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因很多，如不熟悉新環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大等。

2、孩子不願(yuàn)去上學(xué)，可能受很多因素的影響，比如學(xué)習(xí)壓力大、在學(xué)校被欺負(fù)、或者很難適應(yīng)新環(huán)境等等。家長(zhǎng)需要找出原因，消除造成孩子不願(yuàn)上學(xué)的因素，才能解決問(wèn)題。

3、孩子剛升學(xué)，因?qū)Ω改傅囊蕾嚒?duì)熟悉環(huán)境的留戀、對(duì)新環(huán)境、新朋友陌生，心理上又不願(yuàn)離家上學(xué)。爲(wèi)此，家長(zhǎng)要耐心教育孩子，多讓孩子和同齡的孩子接觸，慢慢讓他們適應(yīng)學(xué)校。

13歲孩子不上學(xué)能逼著他上學(xué)嗎？這些狀況家長(zhǎng)有必要瞭解一下

能不能逼著孩子上學(xué)，需要考慮多種因素，例如孩子的年齡、性格、學(xué)習(xí)狀況和家庭環(huán)境等。因此，不能一概而論是否應(yīng)該硬逼著孩子去上學(xué)。

首先，家長(zhǎng)需要瞭解孩子不想上學(xué)的原因?？赡苁菍W(xué)習(xí)壓力大、學(xué)校環(huán)境不適應(yīng)、與同學(xué)關(guān)係不好等原因?qū)е碌?。如果孩子的?wèn)題可以通過(guò)與家長(zhǎng)、老師或心理醫(yī)生的溝通得到解決，那麼就沒(méi)有必要硬逼著孩子去上學(xué)。家長(zhǎng)可以嘗試與孩子交流，瞭解他們的想法和感受，幫助他們解決問(wèn)題，緩解壓力。

但是，如果孩子的問(wèn)題比較嚴(yán)重，例如有嚴(yán)重的心理問(wèn)題或者行爲(wèi)問(wèn)題，那麼家長(zhǎng)可能需要採(cǎi)取更強(qiáng)制的措施來(lái)確保孩子去上學(xué)。在這種情況下，家長(zhǎng)可以尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)和人員的幫助，他們可以提供更具體的建議和支持。

總之，對(duì)於孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)需要綜合考慮孩子的實(shí)際情況和需要，採(cǎi)取合適的措施來(lái)幫助孩子。在某些情況下，硬逼著孩子去上學(xué)可能並不是最好的選擇，而需要通過(guò)更多的溝通、支持和引導(dǎo)來(lái)解決問(wèn)題。