孩子上課愛(ài)做小動(dòng)作父母怎么教育

孩子好動(dòng)、上課坐不住其實(shí)是一件非常普通的事情，但家長(zhǎng)也要重視，正確的引導(dǎo)孩子，不然孩子的成績(jī)只會(huì)是越來(lái)越差。

孩子上課愛(ài)做小動(dòng)作父母怎麼教育

1、爲(wèi)孩子創(chuàng)造安靜環(huán)境。孩子控制不住自己，這時(shí)候讓孩子靜下心來(lái)是很難的。這時(shí)候，父母要爲(wèi)孩子提供沒(méi)有打擾的環(huán)境。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，父母也可以看看報(bào)紙，做一些不引起孩子注意的事。

2、先從感興趣的方面入手。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以讓孩子先學(xué)習(xí)，他比較愛(ài)好的地方。等到孩子平靜下來(lái)後，在讓孩子學(xué)習(xí)其他的。

3、安排好時(shí)間。孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要太長(zhǎng)，孩子長(zhǎng)期處?kù)哆@種狀態(tài)，就會(huì)厭倦。要給孩子一定的休息時(shí)間。

4、做一些遊戲。對(duì)於遊戲，孩子還是比較樂(lè)意做的。在生活中，多和孩子做一些遊戲，讓孩子所有精力都投入到裏面去。不僅能夠使孩子有一箇放鬆的機(jī)會(huì)，還能讓孩子更集中的做一些事。

孩子上課愛(ài)做小動(dòng)作的原因

1、注意時(shí)間短，興趣轉(zhuǎn)移。年齡越小的孩子注意程度越低，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中在某件任務(wù)上。3歲多孩子的注意很容易被其他更新鮮、更有趣的事物吸引而轉(zhuǎn)移。一旦孩子覺(jué)得當(dāng)前任務(wù)沒(méi)有意思，就會(huì)顯得不耐煩，隨之出現(xiàn)各種小動(dòng)作。

2、有點(diǎn)緊張和小焦慮。有時(shí)候孩子在回答自己不確定的問(wèn)題或?qū)蠋熀蜕钪斜容^權(quán)威感強(qiáng)的人的問(wèn)話(huà)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)這樣反覆的小動(dòng)作。此時(shí)的小動(dòng)作，是用來(lái)減緩他自己內(nèi)心的不安和焦慮。

3、不習(xí)慣安靜。很多傳統(tǒng)的活動(dòng)如上課、講故事屬於抽象思維活動(dòng)的過(guò)程，同時(shí)需要孩子相對(duì)安靜地坐著聽(tīng)。3歲多的孩子有直覺(jué)行動(dòng)思維的特點(diǎn)，他們認(rèn)識(shí)事物需要行動(dòng)做輔助，理解事物時(shí)也會(huì)情不自禁地伴隨著動(dòng)作，而這種動(dòng)作有時(shí)是他無(wú)意識(shí)地在重複，並不是有意而爲(wèi)之。

專(zhuān)注力差對(duì)孩子有哪些危害

注意力不集中，影響社交關(guān)係。注意力不集中的孩子，內(nèi)心會(huì)更加浮躁，因此會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)衝動(dòng)任性的現(xiàn)象，注意力不集中的孩子情緒不穩(wěn)定，容易與同學(xué)發(fā)生衝突，會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以往，會(huì)造成與同學(xué)老師關(guān)係不好，影響學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)下滑。

孩子會(huì)缺乏自信。孩子注意力不集中，任務(wù)做得不好，考試成績(jī)比較差，得不到家長(zhǎng)與老師的誇獎(jiǎng)。長(zhǎng)此以往，孩子的自信會(huì)經(jīng)常受到打擊，就會(huì)出現(xiàn)對(duì)凡事沒(méi)興趣，提不起精神的現(xiàn)象，影響孩子。