如何讓孩子心甘情愿的寫作業(yè)

現(xiàn)如今，最讓父母的頭疼的事情應(yīng)該就是孩子的作業(yè)問題，因爲(wèi)大多數(shù)孩子在面對作業(yè)時(shí)，都非?？咕?，總是需要父母在一旁催促很多遍，才心不甘情不願地去寫，甚至在寫的過程中，也一直在拖延時(shí)間。那麼，如何讓孩子心甘情願的寫作業(yè)呢？

如何讓孩子心甘情願的寫作業(yè)

1.讓孩子自己定計(jì)劃

我們要讓孩子定計(jì)劃，先確定5點(diǎn)鐘寫作業(yè)，還是7點(diǎn)鐘寫作業(yè)，還是說拖到10點(diǎn)鐘寫作業(yè)。再確定你需要多長時(shí)間呢？一箇小時(shí)還是兩、三個小時(shí)？在這個過程中，我們家長不要給到任何建議，只要讓孩子自己確定一箇時(shí)間就可以。最後這個時(shí)間是他們自己承諾的，所以他們是要努力去說到做到的。我們抱著商量的態(tài)度去參與孩子的決定，不去傳遞我們主觀上的想法，我們的孩子就會認(rèn)準(zhǔn)自己的標(biāo)準(zhǔn)，按著自己確定的目標(biāo)時(shí)間去做出努力。

但很多家長的做法恰恰相反，從孩子幾點(diǎn)開始寫作業(yè)，先寫語文後寫數(shù)學(xué)，這個字怎麼寫，那個題怎麼做全都給孩子安排的明明白白。你就會發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)越來越喫力，還可能跟你對著來！爲(wèi)什麼？這就像你在做飯的時(shí)候旁邊有個人不停的嘮叨：辣椒切小一點(diǎn)！整點(diǎn)肉唄~怎麼沒湯？你是什麼感覺呢？所以在孩子學(xué)習(xí)這件事上，如果是我們定的計(jì)劃，孩子第一反應(yīng)就是反感、牴觸，還有可能產(chǎn)生依賴。所以我們一定要注意界限，把學(xué)習(xí)的事還給孩子自己，讓孩子學(xué)會自己做決定，孩子就是帶著主動性的。

2.讓孩子確定自我提醒的方式

既然已經(jīng)定好了計(jì)劃，孩子們肯定需要按時(shí)去做作業(yè)。但是往往早期在改正自己的習(xí)慣過程中，孩子會需要有一箇簡單的提醒，幫助他們?nèi)ブ鲃娱_啓學(xué)習(xí)的過程。我們要事先詢問好孩子這一點(diǎn)上的選擇。是選擇上一個鬧鐘呢？還是爸爸媽媽到時(shí)候來提醒孩子呢？真的要提醒的話，要提醒多少次比較好呢？給孩子選擇權(quán)，這樣的安排孩子就願意接受，執(zhí)行起來就更有效。通過確定自我提醒的方式，孩子能夠在時(shí)間上有一箇啓動的意思，讓他們有不多不少的提醒幫助他們?nèi)ラ_啓做作業(yè)這件事，這一點(diǎn)拿掉之後我們整個流程的成功性很容易降低。

3.營造學(xué)習(xí)氛圍

古訓(xùn)雲(yún)：”近朱者赤，近墨者黑?！皬?qiáng)調(diào)了環(huán)境對人的影響，安靜的環(huán)境更有助於學(xué)習(xí)與思考，嘈雜的環(huán)境孩子難以靜下心來寫作業(yè)。家庭作業(yè)是每天的必修課，家長們要根據(jù)指定的計(jì)劃，提前爲(wèi)孩子營造學(xué)習(xí)氛圍。孩子的很多行爲(wèi)都是模仿大人的，如果大人在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視或玩手機(jī)，孩子會想，既然父母都可以爲(wèi)什麼自己就不能玩耍，因此榜樣的作用很重要，爲(wèi)孩子營造學(xué)習(xí)氛圍，父母要以身作則。比如孩子在寫作業(yè)時(shí)，家長有必要關(guān)掉電視與手機(jī)外音，如果可以，捧起一本書或者一份報(bào)紙，跟孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長。

如何讓孩子心甘情願的寫作業(yè)，家長只有讓孩子認(rèn)識到作業(yè)是他們的責(zé)任，是他們必須要完成的工作，才能讓他們更加安心的坐在書桌旁寫作業(yè)。