青少年好勝心理使毒品

青少年好勝心理易導(dǎo)致毒品濫用

青少年易受到身邊環(huán)境、社會(huì)影響和內(nèi)心的好勝心理影響，在探索自我、尋求刺激的年齡階段，很容易被毒品包裝出的“炫酷”、“瀟灑”、“解壓”的外在形象所吸引，選擇嘗試毒品，進(jìn)而導(dǎo)致毒品濫用和成癮。

好勝心理讓青少年追求更高的快感

青少年期望獲得自我實(shí)現(xiàn)、身心愉悅的感覺(jué)，好勝心理推動(dòng)他們追求更高的滿(mǎn)足感，從而選擇嘗試毒品等暴力刺激方式。

保守估計(jì)，目前我國(guó)約有210萬(wàn)青少年吸食毒品，不僅毒品成癮會(huì)嚴(yán)重?fù)p害身體健康，也會(huì)影響到學(xué)習(xí)、生活和社交能力等方面，帶來(lái)長(zhǎng)期的不良影響，因此對(duì)青少年進(jìn)行毒品預(yù)防非常重要。

社會(huì)影響加劇了青少年好勝心理

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，青少年接受到的新知識(shí)、新玩意兒不斷涌現(xiàn)，社會(huì)的變化和快節(jié)奏的生活方式讓他們產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的好勝心理。虛假或夸張的毒品宣傳，讓青少年產(chǎn)生了一種“嘗鮮”或“玩兒新”的心理沖動(dòng)，嘗試毒品等違法行為，從中獲得自我認(rèn)可和假想的滿(mǎn)足感。

學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)教育和引導(dǎo)

學(xué)校和家庭是青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)境，應(yīng)積極加強(qiáng)對(duì)青少年毒品預(yù)防的教育和引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)該增加毒品教育的時(shí)間和力度，推動(dòng)毒品教育內(nèi)容的全面、深入和實(shí)效，幫助青少年明確毒品的危害性和社會(huì)性，增強(qiáng)他們識(shí)別、抵制毒品的能力。

家庭應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，與他們建立親密的關(guān)系，積極關(guān)注孩子的情感變化和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題及時(shí)溝通、幫助。同時(shí)，家庭也要制定明確的行為規(guī)范，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻提醒他們不要接受毒品等違法行為，培養(yǎng)正向健康的生活習(xí)慣。

青少年好勝心理是他們探索世界、尋求快感的重要?jiǎng)恿Γ睬∏〕蔀槎酒窞E用、成癮的陷阱。我們應(yīng)該加強(qiáng)青少年毒品預(yù)防教育，提高他們對(duì)毒品的警覺(jué)性和抵制能力，從而使他們更加清晰地認(rèn)識(shí)到好勝心理可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)和健康成長(zhǎng)。