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導(dǎo)讀孩子進(jìn)入初中後,學(xué)習(xí)成績(jī)就成爲(wèi)家長(zhǎng)們最爲(wèi)關(guān)注的事情了,但是面對(duì)初中重大的學(xué)習(xí)量,孩子是很容易就會(huì)產(chǎn)生焦慮的,所以家長(zhǎng)一定要特別關(guān)注孩子的心理狀態(tài),特別是在孩子考試成績(jī)出來,考的不理想的時(shí)候,及時(shí)舒緩孩子的情緒。初中孩子考試成績(jī)不好父母該怎麼做1、鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要讓孩子明白成績(jī)差不可怕,可怕的是放棄。一箇孩子一旦成績(jī)不好,馬上就會(huì)被貼上差生的標(biāo)籤。畢竟孩子還是...
孩子進(jìn)入初中後,學(xué)習(xí)成績(jī)就成爲(wèi)家長(zhǎng)們最爲(wèi)關(guān)注的事情了,但是面對(duì)初中重大的學(xué)習(xí)量,孩子是很容易就會(huì)產(chǎn)生焦慮的,所以家長(zhǎng)一定要特別關(guān)注孩子的心理狀態(tài),特別是在孩子考試成績(jī)出來,考的不理想的時(shí)候,及時(shí)舒緩孩子的情緒。
初中孩子考試成績(jī)不好父母該怎麼做
1、鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要讓孩子明白成績(jī)差不可怕,可怕的是放棄。一箇孩子一旦成績(jī)不好,馬上就會(huì)被貼上差生的標(biāo)籤。畢竟孩子還是孩子。很多孩子無法接受這些標(biāo)籤,甚至傷害了他們的學(xué)習(xí)熱情。既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好,就應(yīng)該鼓勵(lì)他們,給孩子信心,讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多孩子成績(jī)差是因爲(wèi)不知道每天都在做什麼,也就是沒有明確的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移,太多的孩子變得困惑和不知所措。孩子太小,不知道什麼是目標(biāo),什麼是理想。
在這個(gè)時(shí)候,父母有必要爲(wèi)他們?cè)O(shè)定一箇可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),讓孩子朝著設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)。記住,這是可以實(shí)現(xiàn)的,不能把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子,在孩子奮鬥的過程中,最好是父母全程陪伴。當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),記得獎(jiǎng)勵(lì)他們,讓他們?cè)俳釉賲枴?/p>
3、不要在成績(jī)差的時(shí)候瘋狂補(bǔ)課。初中孩子考試成績(jī)不理想,如果把補(bǔ)課的面鋪得太大,這樣就會(huì)使學(xué)習(xí)的興趣不能提高,而且所學(xué)的東西也會(huì)很快忘掉。所以補(bǔ)差的關(guān)鍵是首先使一科產(chǎn)生快感,使孩子有了自信和興趣。
然後用這自信和興趣去帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)勁頭和學(xué)習(xí)方法,以達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)的全面提高。千萬不能老是去補(bǔ)最差的學(xué)科,因爲(wèi)最差的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣最少、難度最大,會(huì)進(jìn)一步傷了孩子本來就薄弱的自信心。
4、合理安排時(shí)間。對(duì)於學(xué)習(xí),首先家長(zhǎng)要讓孩子明白,學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短並不是重要的,重要的是學(xué)習(xí)的效率,應(yīng)該要安排好每一天的時(shí)間,切記學(xué)習(xí)過程中千萬不能佔(zhàn)用休息時(shí)間,有些孩子在休息的時(shí)間也在讀書,可是時(shí)間一長(zhǎng)了之後,就會(huì)感覺到疲憊,這樣一來就得不償失,所以一定要做到勞逸結(jié)合。
初中孩子考試成績(jī)不好的原因
1、學(xué)習(xí)科目和難度增多。小學(xué)階段最重要的科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué),雖然也在學(xué)英語(yǔ),但是小學(xué)英語(yǔ)的難度並不大。到了初一階段,學(xué)習(xí)的主要科目增加了,學(xué)習(xí)的難度和深度也增加了。因此,很多小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,到了初一階段,面對(duì)日益增多的知識(shí)點(diǎn),很多人開始無所適從。
而且,小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度,本身比較淺,很多人根本不必怎麼用心和用功,就能學(xué)會(huì)。但是,進(jìn)入初中階段後,我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容的知識(shí)密度越來越大,難度越來越深,如果我們不專心、不集中精力,很多時(shí)候,真的很難學(xué)懂,就容易出現(xiàn)成績(jī)下滑。
2、基礎(chǔ)不紮實(shí)。對(duì)於初中生來說,前兩年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,如果基礎(chǔ)知識(shí)不紮實(shí),在初三來臨的時(shí)候,想要提高成績(jī)就非常困難。因爲(wèi)所有的知識(shí)點(diǎn)都是息息相關(guān)的,基礎(chǔ)知識(shí)不紮實(shí),會(huì)在知識(shí)的串聯(lián)產(chǎn)生一定的障礙,所以造成他們的成績(jī)沒有辦法提升,要想使他們的成績(jī)有質(zhì)的飛躍,將所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固,纔是最穩(wěn)妥的方法。
孩子上初中之後成績(jī)不好怎麼辦
課上認(rèn)真聽,課下反覆練。無論老師用什麼樣的方式授課,他所講的語(yǔ)言知識(shí),一般都是重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生一定要認(rèn)真聽,充分利用課堂時(shí)間。課下儘量抽出時(shí)間複習(xí),對(duì)所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)加以鞏固。最好的辦法就是操練,即用所學(xué)語(yǔ)文點(diǎn)進(jìn)行造句。
廣泛閱讀,加強(qiáng)語(yǔ)感。大量閱讀可以提高閱讀速度,擴(kuò)大詞彙量。另一方面,它還可以加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感,對(duì)英語(yǔ)寫作起著潛移默化的作用。只有當(dāng)閱讀量達(dá)到一定程度時(shí),才能真正找到學(xué)英語(yǔ)的感覺,學(xué)生可以選擇適合自己的讀物,如英文報(bào)紙、雜誌、科普文章。英文簡(jiǎn)寫小說、散文、小品文等。