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女兒成績不好怎么辦

更新日期:2024-09-16 12:05:16  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀在孩子上學(xué)之後,孩子的學(xué)習(xí)成績就成爲(wèi)了家長最爲(wèi)關(guān)心的事情,有些家長在面對孩子成績差的時候,只會責(zé)怪孩子沒有努力,可家長不知道的是,孩子的學(xué)習(xí)成績跟家長的教育是分不開的,所以家長要注意一下自己的教育方式。女兒成績不好怎麼辦1、忌過於急躁。不要把自己的焦慮全部轉(zhuǎn)移到孩子的身上,要幫助孩子有效的學(xué)習(xí),而不是...

在孩子上學(xué)之後,孩子的學(xué)習(xí)成績就成爲(wèi)了家長最爲(wèi)關(guān)心的事情,有些家長在面對孩子成績差的時候,只會責(zé)怪孩子沒有努力,可家長不知道的是,孩子的學(xué)習(xí)成績跟家長的教育是分不開的,所以家長要注意一下自己的教育方式。

女兒成績不好怎麼辦

1、忌過於急躁。不要把自己的焦慮全部轉(zhuǎn)移到孩子的身上,要幫助孩子有效的學(xué)習(xí),而不是給孩子增加壓力和負擔(dān)。一定要有耐心的觀察孩子,問題出在哪裏。要從根本上找出孩子的問題,切不可慌亂急躁。

2、誠懇的和孩子交流溝通。在聊天的過程中要切身的體會到孩子的不安情緒,告訴孩子學(xué)習(xí)的過程中遇到困難和挫折都是很正常的事情,並不是什麼大不了的事。也可以用自己的過去事例說明,在孩子的心目中,家長都是自帶光環(huán)的,如果父母也曾因爲(wèi)學(xué)習(xí)產(chǎn)生困擾,那麼自己的困擾也就顯得不那麼笨拙了。

不僅和孩子溝通交流,也要從多方面瞭解孩子的學(xué)習(xí)生活,比如和老師、同學(xué)溝通,用旁觀者的角度再次審視孩子出現(xiàn)的問題。學(xué)生大部分的時間都是在學(xué)校度過的,老師和同學(xué)的看法更能客觀的展現(xiàn)出孩子的問題所在。

3、有獎有罰,讓孩子形成正確的價值觀。有的家長只追求分數(shù),拿自己的孩子和別人家的孩子比。可是家長們往往忘記了,我們最大的對手其實就是自己。拿出孩子最近幾次的考試成績做一箇對比,看孩子在固定週期內(nèi)成績的起伏變化。

如果孩子成績不好,急於指責(zé)打罵,這樣做不僅不會讓孩子愛上學(xué)習(xí),反而讓孩子對學(xué)習(xí)、對考試心生恐懼。而在孩子考試分數(shù)高的時候,對孩子給予物質(zhì)上的獎勵,這種做法不是不可取,但是要注意適度,否則孩子就把學(xué)習(xí)看做是一箇功利性很強的事情,不是爲(wèi)了提高自己而學(xué)習(xí),而是爲(wèi)了追求物質(zhì)。

女兒成績不好的原因

1、父母給孩子太大壓力。有人常說,適當(dāng)?shù)膲毫梢宰兂蓜恿?,父母在教育孩子的時候,總是認爲(wèi)孩子就要從小喫苦,才能成爲(wèi)人上人。可往往了孩子年紀(jì)小,心理承受力不成熟,父母給的壓力太大孩子往往沒辦法轉(zhuǎn)換,從而會對學(xué)習(xí)失去信心,成績越來越差!

2、孩子沒有養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。好的身體是革命的本錢,孩子年紀(jì)小都有貪玩的念頭。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,這樣纔可以保證孩子有充足的精力和時間來進行學(xué)習(xí)。有些小朋友回家鬧翻天,然而造成自己睡眠不足,上課無精打采的想睡覺,又怎麼可能聽進去課呢。

3、父母沒有起到帶頭作用。有些父母在日常生活中不注意自己自己對孩子的影響,從而把生活中的很多陋習(xí)帶給了孩子。我們都知道,孩子的第一任老師就是父母,如果一箇家庭父母都有閱讀的習(xí)慣,孩子自然也會喜歡上閱讀,而如果父母早睡早起飲食規(guī)律正常,孩子也會如此。

如果孩子的成績一直很差,會造成什麼樣的不良影響

孩子負債累累,提高難度大。其實很多孩子起初的學(xué)習(xí)成績也是非常好的,但是很有可能某一段時間由於任性調(diào)皮,而耽誤了學(xué)習(xí),隨著積累,不懂的知識越來越多,這樣就會造成孩子的學(xué)習(xí)負債越來越多,越來越跟不上老師和同學(xué)們的節(jié)奏。

當(dāng)孩子感受自己落後特別多的時候,就會覺得自己努力也沒辦法,所以,他們纔會越學(xué)越差,最後導(dǎo)致一箇惡性循環(huán)。

孩子總是受到老師和家長的批評。對於現(xiàn)在的孩子來說,如果他們考差了,第一個想的並不是該如何爲(wèi)自己交代,而是想怎麼給父母和老師交代,因爲(wèi)成績差肯定就會受到老師和父母的批評。其實這很容易就會對孩子的心靈造成傷害,打擊了孩子的自尊心,同時也降低了孩子對於學(xué)習(xí)的積極性。

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