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導(dǎo)讀高三是孩子非常重要的一年,孩子面臨著一場(chǎng)非常重要的考試,但是在這一時(shí)期也是孩子問(wèn)題比較多的時(shí)候,比如厭學(xué),早戀。尤其是早戀問(wèn)題,更是數(shù)不勝數(shù),因此家長(zhǎng)一定要注意孩子的狀態(tài)。面臨高考孩子談戀愛(ài)家長(zhǎng)該怎麼辦1、多和孩子溝通交流。一定要注意經(jīng)常和高中生溝通,瞭解高中生每天在學(xué)校的經(jīng)歷、感受。細(xì)心觀察高中生每天的行爲(wèi)、情緒變化,一旦發(fā)現(xiàn)了異常,您要及時(shí)詢問(wèn)原因,並給予他們處理問(wèn)...
高三是孩子非常重要的一年,孩子面臨著一場(chǎng)非常重要的考試,但是在這一時(shí)期也是孩子問(wèn)題比較多的時(shí)候,比如厭學(xué),早戀。尤其是早戀問(wèn)題,更是數(shù)不勝數(shù),因此家長(zhǎng)一定要注意孩子的狀態(tài)。
面臨高考孩子談戀愛(ài)家長(zhǎng)該怎麼辦
1、多和孩子溝通交流。一定要注意經(jīng)常和高中生溝通,瞭解高中生每天在學(xué)校的經(jīng)歷、感受。細(xì)心觀察高中生每天的行爲(wèi)、情緒變化,一旦發(fā)現(xiàn)了異常,您要及時(shí)詢問(wèn)原因,並給予他們處理問(wèn)題的建議和方法。
2、不忘鼓勵(lì)孩子。在注意經(jīng)常溝通的同時(shí),不忘了肯定高中生任何一箇細(xì)小的成績(jī)。不僅僅是月考成績(jī)的進(jìn)步要肯定,包括高中生生活上習(xí)慣的改變,哪怕是有一天在您準(zhǔn)備叫他起牀時(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自己起來(lái)了,也要肯定。
在注意經(jīng)常溝通的同時(shí),不忘了肯定高中生任何一箇細(xì)小的成績(jī)。不僅僅是月考成績(jī)的進(jìn)步要肯定,包括高中生生活上習(xí)慣的改變,哪怕是有一天在您準(zhǔn)備叫他起牀時(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自己起來(lái)了,也要肯定。
3、如果戀情已經(jīng)發(fā)生了,沒(méi)有必要去譴責(zé)他們不理智,要分析原因,對(duì)癥解決。首先,要努力營(yíng)造溫馨的家庭氛圍,給孩子提供一箇民主的家庭環(huán)境,不要一味阻止,否則有可能激起他們的逆反心理。
4、家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有“早戀”的苗頭,可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給予一定的暗示提醒,但不要盲目禁止。高考?jí)毫Υ?,孩子更需要朋友,有時(shí)異性朋友之間的幫助會(huì)造成他心理上的愉快。其實(shí),現(xiàn)在獨(dú)生子女都很孤獨(dú),他們更需要異性之間像兄妹、姐弟那樣的情緒互補(bǔ)和交流。所以,只要是積極的,家長(zhǎng)就不要過(guò)多幹涉。
高中孩子早戀的原因
1、受他人的影響。如果一箇班級(jí)裏,出現(xiàn)多對(duì)戀愛(ài)的學(xué)生。這種氛圍,很容易讓學(xué)生受到影響,尤其當(dāng)老師不加以管教的時(shí)候,大家可能會(huì)在這樣的氛圍裏,對(duì)愛(ài)情產(chǎn)生更多的幻想。
2、壓力之下的理解。學(xué)習(xí)很忙,也會(huì)很累。如果老師和父母,都不理解自己,而身邊出現(xiàn)了一箇願(yuàn)意傾聽(tīng)自己心裏話的異性,兩個(gè)人之間,很容易擦出感情的火花。
3、叛逆心理在作祟。伴隨著第二青春期,學(xué)生依舊會(huì)有叛逆的心理。父母期望值越高,孩子越會(huì)牴觸,家長(zhǎng)不希望孩子做什麼,他們反而會(huì)頂著壓力去做,比如早戀。
高三談戀愛(ài)大多會(huì)分爲(wèi)以下這三種情況
1、第1種情況,有目標(biāo)的同學(xué)在一起談戀愛(ài)這個(gè)時(shí)候。如果兩個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo),那麼戀愛(ài)對(duì)於他們則是一箇激勵(lì)的作用,因爲(wèi)通過(guò)他們彼此的監(jiān)督在未來(lái)學(xué)習(xí)和考學(xué)的過(guò)程中都會(huì)有很大的促進(jìn)作用,所以對(duì)於這一類型的戀愛(ài),我們只是稍加提醒,然後鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就可以了。
2、第2種情況,因爲(wèi)好感在一起影響到學(xué)習(xí)的,這種的話我們就需要給孩子做工作吧。把孩子的心理給摸透,瞭解孩子真正的內(nèi)心想法,然後再給予正確的指導(dǎo),切不可粗魯?shù)囊坏肚校尯⒆赢a(chǎn)生逆反心理。
3、第3種情況,兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有耽誤到學(xué)習(xí)的。這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注著孩子,如果發(fā)現(xiàn)不好的苗頭加以糾正,如果沒(méi)有其他影響,那麼可以讓孩子自己自我調(diào)控,但是一定要表明態(tài)度,現(xiàn)在給孩子足夠的自由,但是並不支持這種行爲(wèi),畢竟現(xiàn)階段還是學(xué)生,所以我們最主要的目的都是爲(wèi)了學(xué)習(xí)。