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如何讓孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)

更新日期:2024-09-15 06:11:03  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀相信大多數(shù)家長(zhǎng)都清楚,陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)是一件非常頭疼的事情,甚至有些家長(zhǎng)都非常害怕這件事。因爲(wèi)孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中,非常不專心,不是想玩玩這個(gè),就是想看看那個(gè),半個(gè)小時(shí)的作業(yè)能拖延到一箇多小時(shí)甚至三個(gè)小時(shí)才能完成。那麼,如何讓孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)呢?如何讓孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)1.讓孩子重視作業(yè),打造作業(yè)室必須讓孩子明白,每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是作爲(wèi)一箇學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。設(shè)立家庭...

相信大多數(shù)家長(zhǎng)都清楚,陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)是一件非常頭疼的事情,甚至有些家長(zhǎng)都非常害怕這件事。因爲(wèi)孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中,非常不專心,不是想玩玩這個(gè),就是想看看那個(gè),半個(gè)小時(shí)的作業(yè)能拖延到一箇多小時(shí)甚至三個(gè)小時(shí)才能完成。那麼,如何讓孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)呢?

如何讓孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)

1.讓孩子重視作業(yè),打造作業(yè)室

必須讓孩子明白,每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是作爲(wèi)一箇學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。設(shè)立家庭“作業(yè)室”,營(yíng)造環(huán)境。家長(zhǎng)和孩子在一箇房間裏,把這個(gè)房間叫做“作業(yè)室”。當(dāng)孩子們做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)也會(huì)做他的“作業(yè)”(看書(shū),寫(xiě)字),這樣孩子們知道,大人和孩子都有重要的事情要做。如果孩子們覺(jué)得當(dāng)他們學(xué)習(xí)時(shí),而周圍的人卻都有可自由支配的時(shí)間,他們就不能夠?qū)P摹W鳂I(yè)是他們的責(zé)任,練琴也是他們的責(zé)任,陪伴也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

2.作業(yè)在前,“玩樂(lè)”放後

孩子都喜歡看動(dòng)畫(huà)片,玩遊戲等活動(dòng)。但不能因此耽誤做作業(yè),家長(zhǎng)和孩子可達(dá)成協(xié)議:作業(yè)在前,“玩樂(lè)”放後。因爲(wèi)孩子做作業(yè)時(shí),要運(yùn)用大腦,同時(shí)要抵抗很多不利因素的干擾,因而完成作業(yè)後會(huì)感到很疲勞。這時(shí)再讓他做喜歡、輕鬆的事情,就如同給他一箇安慰,一箇獎(jiǎng)賞。下次再做作業(yè)時(shí)就有了一箇美好的期待,做作業(yè)的積極性就高了。

3.設(shè)置一箇定時(shí)器

對(duì)有些人來(lái)說(shuō),僅僅爲(wèi)一項(xiàng)任務(wù)設(shè)定一箇時(shí)間限制就足以讓他們更快地行動(dòng)起來(lái),因此這個(gè)方法值得爲(wèi)你寫(xiě)作業(yè)磨蹭的孩子應(yīng)用一下。不過(guò),要小心使用這一招:對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō),這可能會(huì)導(dǎo)致更多的焦慮,讓他們完全停止學(xué)習(xí)。所以把這個(gè)作爲(wèi)你想嘗試的一箇可能的策略,看看學(xué)生是否認(rèn)爲(wèi)它可能有效。建議你使用風(fēng)靡世界的番茄工作法,一種讓你每隔25分鐘工作一次的方法,然後給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),休息一下,然後再開(kāi)始25分鐘的工作。讓孩子連續(xù)高效地寫(xiě)25分鐘的作業(yè),然後讓他起來(lái)活動(dòng)一下,喫點(diǎn)水果,然後再繼續(xù)。

4.提供每項(xiàng)作業(yè)的估計(jì)時(shí)間

在初期,如果家長(zhǎng)認(rèn)爲(wèi)自己的估計(jì)時(shí)間不準(zhǔn)的時(shí)候,可以先不採(cǎi)用,在等你認(rèn)爲(wèi)自己可以估算出孩子做每一項(xiàng)作業(yè)需要的時(shí)長(zhǎng)的時(shí)候,你就可以使用這個(gè)策略了。這種簡(jiǎn)單的調(diào)整有助於節(jié)奏較慢的孩子更好地規(guī)劃自己的工作,並在每項(xiàng)任務(wù)上分配時(shí)間。這個(gè)原則可以擴(kuò)展到幾乎孩子所有的活動(dòng)上,讓孩子知道應(yīng)該花多長(zhǎng)時(shí)間可以幫助他們爲(wèi)自己設(shè)定一箇合理的速度。

如何讓孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),總之,讓孩子重視作業(yè),打造作業(yè)室,作業(yè)在前,“玩樂(lè)”放後,設(shè)置一箇定時(shí)器,提供每項(xiàng)作業(yè)的估計(jì)時(shí)間,這些方法都對(duì)讓孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)有所幫助。

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