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高中生孩子談戀愛了家長(zhǎng)怎么辦

更新日期:2024-09-15 03:50:56  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀隨著時(shí)間的流逝,孩子也來到了最該奮鬥的年紀(jì)“高中”,可是這個(gè)時(shí)期的孩子總有著一股衝勁,他們有自己的想法和行事風(fēng)格,而早戀是這個(gè)時(shí)期的孩子最爲(wèi)感興趣的事情之一,作爲(wèi)家長(zhǎng),我們都知道在高中這個(gè)階段戀愛會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),甚至於影響孩子的一生,卻又不知道怎麼與孩子相處,往往讓家長(zhǎng)頭痛不已。高中生孩子談戀愛了家長(zhǎng)怎麼辦1、樹立...

隨著時(shí)間的流逝,孩子也來到了最該奮鬥的年紀(jì)“高中”,可是這個(gè)時(shí)期的孩子總有著一股衝勁,他們有自己的想法和行事風(fēng)格,而早戀是這個(gè)時(shí)期的孩子最爲(wèi)感興趣的事情之一,作爲(wèi)家長(zhǎng),我們都知道在高中這個(gè)階段戀愛會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),甚至於影響孩子的一生,卻又不知道怎麼與孩子相處,往往讓家長(zhǎng)頭痛不已。

高中生孩子談戀愛了家長(zhǎng)怎麼辦

1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀,家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子,作爲(wèi)學(xué)生,首先一定要有一箇良好的學(xué)習(xí)觀,一定要以學(xué)習(xí)爲(wèi)主,對(duì)於戀愛,這個(gè)話題,爲(wèi)時(shí)尚早,學(xué)生一定要擺正自己的心理狀態(tài),明確此時(shí)此刻自己的任務(wù),只有這樣才能夠?qū)⒃鐟俚膯栴}解決好。

2、和孩子建立信任感,家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí),父母不必太著急,這是青春期發(fā)育的正常情愫。只要處理妥當(dāng)就沒事。父母要告訴孩子,在這個(gè)年齡喜歡一箇人是沒有錯(cuò)的,不要責(zé)怪孩子早戀是如何的不對(duì)。要和孩子建立一種信任感,有事不去迴避你,把你當(dāng)朋友一樣願(yuàn)意和你分享,建立信任感特別重要。

3、扼殺在萌芽狀態(tài),父母在平時(shí)就要多多關(guān)注孩子,留意青春期的她點(diǎn)滴的細(xì)微變化。特別是媽媽要和女兒建立好深厚的信任關(guān)係,讓她願(yuàn)意把藏在帶鎖筆記本里的祕(mì)密和你分享。這個(gè)聽上去有點(diǎn)難,但只要媽媽用心還是能做到,防範(fàn)勝於未然。需要注意的是做任何決定前,必須經(jīng)過孩子的同意,不然母女關(guān)係就變僵惡化。

4、向孩子分析高中談戀愛的利弊,高中生談戀愛的弊大於利,因爲(wèi)高考是一箇很重要的考試,高中三年就是要爲(wèi)這個(gè)考試做好充分的準(zhǔn)備,如果此時(shí)把時(shí)間放在談戀愛上了,那可能就會(huì)影響到高考的成績(jī)。爲(wèi)孩子分析了高中生談戀愛的利弊後,我們給出正確引導(dǎo)的方向,讓孩子他們先放下感情,一起努力複習(xí),等高考後再開始戀愛也不遲。

高中生孩子談戀愛的原因

1、青春期異性的相互吸引,高中是學(xué)生生理成熟的階段。他們對(duì)異性有一種好奇和探索的慾望,自然會(huì)互相吸引。因爲(wèi)他們的交流比較狹窄,所以往往把這種身體上的吸引當(dāng)成愛情?!翱傁胍姷剿薄耙姴坏剿托臒?。他們還不懂得真愛,這種吸引往往是短暫的?!扒皫滋爝€喜歡某某,這幾天就喜歡上別人了。我怎麼了?”這種現(xiàn)象在高中生中很普遍。

2、高中學(xué)習(xí)壓力及心理焦慮需要找人交流,高中生的學(xué)習(xí)壓力大,加上青春期焦慮,使他們的壓力更大,他們需要有人聽他們傾訴。異性就成爲(wèi)他們傾訴對(duì)象的首選,這樣你來我往,兩人就開始形成依賴,最後走向戀愛。

這樣的學(xué)生以留守學(xué)生爲(wèi)主,父母長(zhǎng)期不在身邊,他們渴望親情與關(guān)愛。還有的父母對(duì)孩子總是居高臨下,使孩子與他們無法溝通。那些與父母溝通好的學(xué)生就不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。學(xué)生找班主任和心理老師溝通的畢竟是少數(shù)。

3、同學(xué)周圍的氛圍,很多很多以前上學(xué)的時(shí)候,班級(jí)裏面有好幾對(duì)學(xué)生都談戀愛了,感覺她們都在談戀愛,怕她們把自己當(dāng)成一箇怪人,無形中也受了他們的影響。

高中生孩子談戀愛的表現(xiàn)

孩子們會(huì)有很多小紙條,相信大多數(shù)朋友們?cè)诖盒拿葎?dòng)時(shí)期,總會(huì)忍不住在五顏六色的小紙條上寫滿對(duì)方的名字,也有朋友是將兩人的名字寫在一起,似乎這樣就能讓兩個(gè)人心心相連。被孩子們寫上名字的紙條數(shù)不勝數(shù),可能有時(shí)候他們自己都忘記了哪些本子和頁(yè)面上有這些不能被看到的內(nèi)容,這時(shí)候當(dāng)家長(zhǎng)們?nèi)秃⒆诱矸块g時(shí),就很有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這些藏有小心思的紙條。

看似“獨(dú)來獨(dú)往”,在家裏的時(shí)候,曾經(jīng)小學(xué)、初中的夥伴不再來找他玩了,他也很少提起曾經(jīng)的小夥伴們的故事,而是總把自己關(guān)在屋裏,除了喫飯、喝水等必要的活動(dòng)外,很少走出自己的臥室,對(duì)於家長(zhǎng)的問話常常不耐煩的樣子。

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