青少年家庭心理咨詢：孩子一不順心就哭鬧怎么辦

在日子中，信任大多數(shù)家長(zhǎng)都遇到過自家孩子呈現(xiàn)賴皮哭鬧的狀況，而這個(gè)時(shí)分，不論家長(zhǎng)怎樣勸說教育都是起不到任何作用的，乃至還會(huì)引起孩子的逆反心理，所以只要采納恰當(dāng)?shù)霓k法，才干引導(dǎo)孩子操控好自己的心情，削減這些狀況的發(fā)生。

孩子一不順心就哭鬧怎樣辦

1、不要直接打罵孩子。許多家長(zhǎng)受不了孩子哭鬧的聲響，所以挑選用粗獷的辦法讓孩子安靜下來。這種辦法是不可取的，假如家長(zhǎng)強(qiáng)制讓孩子屈服于暴力的威嚴(yán)，就算起到了即時(shí)的作用，今后也未必有用。

孩子屈服于家長(zhǎng)的暴力會(huì)呈現(xiàn)一些結(jié)果，有這樣一種狀況便是，家長(zhǎng)不讓孩子哭，他出于懼怕只能強(qiáng)行憋住，常常這樣漸漸會(huì)構(gòu)成習(xí)氣，有的會(huì)繼續(xù)幾年，嚴(yán)峻的成為一輩子的缺點(diǎn)。這對(duì)孩子的身心都會(huì)構(gòu)成巨大的損傷，所以不要常常打罵孩子。

2、回絕孩子的要求時(shí)要做到以理服人。當(dāng)孩子跟咱們提出不合理的要求時(shí)，咱們要運(yùn)用合理的理由使他服氣。要讓孩子理解，滿意他的合理要求是咱們的愛與職責(zé)，而回絕他的不合理要求也是咱們的愛與職責(zé)。這樣，咱們給孩子以服氣的理由，而不是單純地回絕，孩子承受起來就會(huì)簡(jiǎn)單得多。

3、推遲滿意孩子的合理要求。在日常日子中，當(dāng)孩子提出某個(gè)要求時(shí)，咱們應(yīng)該沉住氣，推遲滿意他。比方，當(dāng)孩子提出要買樂器時(shí)，假如你贊同，也不要馬上容許或回絕，而應(yīng)該對(duì)他說：“你確認(rèn)自己喜愛嗎？能堅(jiān)持操練嗎？再說，這個(gè)樂器也不廉價(jià)，咱們得計(jì)齊截下?！庇秩纾?dāng)孩子想要買某個(gè)玩具時(shí)，你可以對(duì)他說：“媽媽也想給你買這個(gè)玩具，可是這次帶的錢不行，咱們下次再買，好嗎？”

孩子短缺心情表達(dá)能力的損害

1、心情外放的孩子，簡(jiǎn)單損傷他人。咱們常認(rèn)為，活潑開朗心情外放的孩子，天然生成就會(huì)表達(dá)心情，這種主意是過錯(cuò)的。心情外放的孩子，他的喜怒哀樂會(huì)很快讓爸爸媽媽感知，爸爸媽媽會(huì)被孩子的正向心情感染，也會(huì)為孩子的負(fù)面心情苦惱，由于心情外放的孩子，建議脾氣來很難操控。

比方孩子由于得不到想要的玩具，就大哭大鬧，爸爸媽媽的撫慰安慰絲毫不起作用。爸爸媽媽常常被孩子弄得筋疲力盡，心情失控。上學(xué)后，心情外放的孩子簡(jiǎn)單和同學(xué)發(fā)生對(duì)立，并且由于不會(huì)正確表達(dá)心情，往往會(huì)采納極點(diǎn)的處理辦法。

2、下降社交能力。交流是人際交往的首要手法。當(dāng)您的孩子與同齡人玩游戲遇到不和諧的工作時(shí)，假如他不會(huì)正確表達(dá)心情，用哭鬧的辦法阻撓游戲的進(jìn)行，那么很簡(jiǎn)單引起同齡人的誤解，今后咱們就漸漸地不會(huì)跟他玩了。

3、堆積負(fù)面情。當(dāng)孩子遭受問題時(shí)，會(huì)構(gòu)成不同的感觸，但是他們還不會(huì)向內(nèi)尋求發(fā)生這些感觸的原因，所以外化為心情將之表達(dá)出來。當(dāng)孩子發(fā)生了負(fù)面心情，假如不能及時(shí)正確地表達(dá)出來，尋求大人協(xié)助解決問題，那么就會(huì)在體內(nèi)堆積負(fù)面心情，很簡(jiǎn)單發(fā)酵構(gòu)成消沉的性情。

在教育不順心就哭鬧的孩子時(shí)，爸爸媽媽最常見的過錯(cuò)辦法有哪些？

打罵孩子。這是許多爸爸媽媽都采納的辦法，看到孩子由于一點(diǎn)小事就哭，爸爸媽媽脾氣一大就著手打罵孩子，乃至還會(huì)賞罰孩子、嚇唬孩子等。

放任不論。當(dāng)孩子哭的時(shí)分，爸爸媽媽什么都不論，讓孩子自己來處理。比方說孩子寫作業(yè)反復(fù)寫欠好，十分懊喪，爸爸媽媽在一旁什么也不論，告知孩子這點(diǎn)事都不算事，沒什么好哭的。

講道理。當(dāng)孩子由于小事哭的時(shí)分，爸爸媽媽不去處理孩子的心情，而是給孩子講一堆大道理。咱們大人想一想，假如某天你由于某件工作特別悲傷，然后有個(gè)朋友在你面前不停地嘮嘮叨叨講大道理，你會(huì)快樂嗎？你會(huì)不悲傷嗎？