北京疏導(dǎo)青少年的心理：孩子笨反應(yīng)慢腦子不開(kāi)竅怎么辦

孩子笨反響慢腦子不開(kāi)竅，此刻爸爸媽媽不要過(guò)于焦慮，要對(duì)孩子堅(jiān)持決心，不要著急否定孩子，應(yīng)學(xué)會(huì)去發(fā)覺(jué)孩子的天資，讓孩子可以找到真實(shí)適合于自己和歸于自己的范疇，這樣，孩子才干在這個(gè)范疇做到最好。爸爸媽媽的鼓舞和信賴(lài)一直是孩子行進(jìn)的動(dòng)力，所以要想孩子生長(zhǎng)，爸爸媽媽們就必定要在背面支撐他們。

孩子笨反響慢腦子不開(kāi)竅怎么辦

1、爸爸媽媽給予孩子滿(mǎn)足的愛(ài)，這是孩子最大的底氣。作為爸爸媽媽?zhuān)媾R孩子時(shí)，首先是要接收孩子的一切，包含好的和欠好的，比如說(shuō)笨，仍然是要給予孩子悉數(shù)的愛(ài)。一起要為孩子建立正確的三觀，仁慈、堅(jiān)韌、從容不迫、富貴不淫，堅(jiān)貞不屈。這些優(yōu)秀的質(zhì)量，是孩子在爸爸媽媽的影響下不斷地構(gòu)成的。

2、厚積薄發(fā)。孩子的生長(zhǎng)進(jìn)程更像是馬拉松，不是短跑，也不是長(zhǎng)距離跑，或許孩子由于腦子比較笨，他人學(xué)一遍，他要學(xué)習(xí)三遍五遍，乃至十遍八遍，可是這個(gè)多學(xué)的進(jìn)程可以讓他的回憶更深入。

任何一個(gè)習(xí)氣的養(yǎng)成，或者說(shuō)才能的培育都是需求進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程還或許很綿長(zhǎng)，要以月，以年為單位?？墒沁@個(gè)堆集的進(jìn)程，或許平常并沒(méi)有什么發(fā)覺(jué)，他人也發(fā)現(xiàn)不了什么不同，卻可以創(chuàng)造出更高的成果。

3、要調(diào)整孩子的心態(tài)。孩子的心態(tài)要穩(wěn)，樂(lè)意專(zhuān)注學(xué)習(xí)。假如孩子心態(tài)不穩(wěn)，崎嶇上下動(dòng)搖很大，對(duì)孩子的精力耗費(fèi)是非常大的，就無(wú)法全神貫注地去學(xué)習(xí)。讓孩子學(xué)習(xí)開(kāi)竅，要對(duì)孩子的大腦進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的練習(xí)，孩子的大腦是學(xué)習(xí)的中心東西。

孩子反響遲鈍有哪些損害

不利于孩子學(xué)習(xí)才能的提高。孩子的反響遲鈍，時(shí)刻長(zhǎng)了便難以學(xué)到一些新的技巧和辦法，慢慢地就會(huì)變笨，很影響孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要引起注重了。

孩子會(huì)遭到訕笑。孩子反響遲鈍或許僅僅一時(shí)的，可是這樣的表現(xiàn)在伙伴中卻是特殊的，當(dāng)孩子被教師叫起來(lái)發(fā)問(wèn)，他卻半響反響不過(guò)來(lái)，有或許會(huì)引起全班同學(xué)的捧腹大笑。

孩子也是有自尊心的，久而久之，孩子在集體之中不被接收，被同學(xué)排擠，會(huì)形成學(xué)習(xí)自決心缺乏，慢慢地改變真的跟不上，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，成為末等生。

加快孩子“開(kāi)竅”的辦法

提高親子聯(lián)系。提高聯(lián)系的最直接辦法，便是添加陪同的時(shí)刻，這是最簡(jiǎn)略的，哪怕就僅僅陪著看電視，也遠(yuǎn)比總有各種理由無(wú)法陪同孩子來(lái)得好。

下降對(duì)孩子的希望，先接收，后生長(zhǎng)。許多孩子對(duì)爸爸媽媽的批判現(xiàn)已無(wú)動(dòng)于衷，關(guān)于學(xué)習(xí)也是不管不顧，背面的原因便是對(duì)自己失望，用妄自菲薄來(lái)對(duì)立。

爸爸媽媽用看待超人的辦法來(lái)要求孩子，你也累孩子也累。不如接收孩子的普通，互相放下心里的那份過(guò)度要求，反而有讓孩子生長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。