當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導讀看到別人家孩子成果那么好,是每個家長都特別仰慕的,可是自己的孩子成果一向保持到班級中等,沒有取得過特別杰出的成果,家長為此也十分焦慮,那么就讓咱們來聊一下,有哪些怎樣才干行進成果的辦法呢?怎樣才干行進成果的辦法1.鼓舞孩子:成果...
看到別人家孩子成果那么好,是每個家長都特別仰慕的,可是自己的孩子成果一向保持到班級中等,沒有取得過特別杰出的成果,家長為此也十分焦慮,那么就讓咱們來聊一下,有哪些怎樣才干行進成果的辦法呢?
怎樣才干行進成果的辦法
1.鼓舞孩子:成果差并不可怕,可怕的是自我拋棄和其他人的不認可。一旦孩子的成果差,馬上就給孩子打上了差等生的標簽。孩子究竟仍是孩子,關(guān)于這些標簽,許多孩子并不能承受,乃至沖擊了孩子的學習積極性,已然是差等生,就一差究竟吧。已然學習成果欠好,咱們就更應該鼓舞,給他們決心,這樣才干讓孩子找回學習的動力。在鼓舞和催促下,孩子多少都會有所行進的,在有了行進的時分,記住要鼓舞,孩子遭到這樣的獎賞,會更愛學習的。
2.學習便是堅持好習氣:要想孩子學習好,就要養(yǎng)成好的學習習氣,給孩子每科預備錯題本、筆記本、記號筆、試卷夾,讓他養(yǎng)成校對錯題、做好筆記、圈劃重難點和疑問點、收拾試卷的習氣,常?;仡^看;養(yǎng)成先預習再聽課,先溫習再做作業(yè)的習氣;養(yǎng)成在晚上睡覺前把當天所學的常識在腦子里過一遍的習氣;養(yǎng)成限時作業(yè)、及時討教的習氣等,然后堅持下來。孩子習氣好了,細節(jié)就成果了成功。
3.學習最重要的便是考慮:學習行進的進程便是思想進步的進程,在遇到問題時,就要讓孩子考慮、推理、概括??紤]便是在訓練思想邏輯,也是在進步學習才干。假如一遇到問題,孩子就不肯考慮,只知道去翻答案,這樣,考慮中止了,思想就得不到訓練,思想得不到訓練,遇到問題仍是不會考慮,仍是不會做,學習成果天然上不去。
4.建立清晰的學習方針:孩子太小,還不知道什么是方針,什么是抱負。此刻就需求家長為他們定一個能完結(jié)的方針,讓孩子朝著定好的方針行進。牢記,是能夠完結(jié)的,不能用自己的規(guī)范強加給孩子,這是不能收到好的作用的。在孩子斗爭的進程中,爸爸媽媽最好能夠全程陪同,在孩子完結(jié)方針的時分,記住給予獎賞,讓孩子再接再厲!
怎樣才干行進成果的辦法,關(guān)于孩子學習成果的進步一向是家長十分關(guān)懷的論題,進步成果需求一個按部就班的進程,切不可急于求成,讓孩子把握恰當?shù)膶W習方法,才是行進學習成果的要害。