當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導(dǎo)讀在孩子生長(zhǎng)過程中,有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子膽怯,不愛與人交流,這讓家長(zhǎng)感到非常困惑,不知道孩子由于什么原因?qū)е潞⒆舆@樣。面臨孩子不愛交流的狀況,家長(zhǎng)不要過于著急協(xié)助孩子,要先查明原因。小孩不喜愛和別人交流怎么辦1、要讓孩子在思想上,心思上認(rèn)識(shí)到用言語表達(dá)...
在孩子生長(zhǎng)過程中,有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子膽怯,不愛與人交流,這讓家長(zhǎng)感到非常困惑,不知道孩子由于什么原因?qū)е潞⒆舆@樣。面臨孩子不愛交流的狀況,家長(zhǎng)不要過于著急協(xié)助孩子,要先查明原因。
小孩不喜愛和別人交流怎么辦
1、要讓孩子在思想上,心思上認(rèn)識(shí)到用言語表達(dá)的重要性,及它會(huì)帶給自己的好處。無論是日子,作業(yè),說話都是表達(dá)自己最直接的一種辦法。而這種辦法,能夠很有效地讓對(duì)方理解你的目的,繼而發(fā)生共鳴,所以說,言語實(shí)在地表達(dá)自己的主意,才干有助于更快地解決問題。
2、培育孩子的自決心,仔細(xì)傾聽孩子說話,鼓舞孩子與別人多交流。許多時(shí)分,孩子不愿意說話,不愿意與人交流是由于她不知道怎么說,不知道說什么,她的言語表達(dá)能力比較差,他說出的話,別人聽不理解?;蚴?,她只說了一半的話就被對(duì)方打斷了,繼而讓她沒有愛好再說。所以,家長(zhǎng)要培育孩子的自決心,特別是孩子在和你說話的時(shí)分,一定要仔細(xì)聽,給予回應(yīng)。
3、給孩子營(yíng)建友善的環(huán)境。家長(zhǎng)們要為內(nèi)向的孩子營(yíng)建溫馨調(diào)和的家庭氣氛,使孩子感覺到被愛、被尊重,在這樣的環(huán)境中才會(huì)心境輕松愉快,言語自由自在,有什么主意都勇于、樂于同爸媽交流,也就簡(jiǎn)單構(gòu)成活潑開朗的性格。
4、鼓舞孩子多跟伙伴交流。在和自己的同齡人往來時(shí),孩子全身心都會(huì)變得放松、自由自在,簡(jiǎn)單構(gòu)成和堅(jiān)持杰出的心境。因而,關(guān)于性格偏內(nèi)向的孩子,主張家長(zhǎng)們使用節(jié)假日,帶孩子造訪親朋,或到公園、兒童樂園去玩,讓孩子觸摸同齡孩子,引導(dǎo)、協(xié)助孩子和他們一同友愛地玩,使孩子體會(huì)與別人往來的高興。
5、家長(zhǎng)要多跟孩子交流。性格內(nèi)向的孩子一般都是少講話,這時(shí)分就需求家長(zhǎng)多與孩子交流,了解孩子心里的實(shí)在主意和需求,正確引導(dǎo)孩子談?wù)勛约簩?duì)事物的觀點(diǎn),鼓舞孩子經(jīng)過言語來與小伙伴進(jìn)行交流交流。
孩子不愛說話,多半是這三個(gè)原因
1、把本身的主意強(qiáng)加給孩子。大人們總是喜愛把自己的主意強(qiáng)加于人,不善于和孩子交流和傾聽,千萬不要當(dāng)小孩子沒有自己的獨(dú)立思想,任何年齡段的孩子都有自己的獨(dú)立思想,假如你一次兩次地和孩子短少交流,孩子今后就會(huì)對(duì)你封閉心門。
2、不合群或許是由于孩子長(zhǎng)時(shí)間處在不安全的生長(zhǎng)環(huán)境中,爸爸媽媽常常吵架、單親家庭、留守兒童等等,這部分兒童性格比較脆弱,由于他們感受到的愛不夠多,所以短少?zèng)Q心,常常會(huì)體現(xiàn)得膽怯、怯弱,不愿意與人交流,不愛說話等。
3、在日子中,爸爸媽媽心情不穩(wěn)定,或許過于強(qiáng)勢(shì),常常把自己的喜怒哀樂牽連到孩子身上,翻云覆雨地對(duì)待孩子,對(duì)孩子過于嚴(yán)峻、或過多的責(zé)備,常常會(huì)讓孩子短少安全感,簡(jiǎn)單形成嚴(yán)重、焦慮心情,對(duì)其別人的回應(yīng)過度。
假如要引導(dǎo)孩子多交流,家長(zhǎng)這幾種做法要不得
1、過火夸獎(jiǎng)要不得。每個(gè)家長(zhǎng)都是會(huì)以為自家的孩子是最棒的,最聰明的,最有禮貌的,所以在孩子做好一件作業(yè)之后,家長(zhǎng)就會(huì)情不自禁的給出夸獎(jiǎng):“兒子真棒”“兒子好厲害”“兒子好聰明”,殊不知這樣的過火夸獎(jiǎng)會(huì)讓孩子簡(jiǎn)單過度自傲,會(huì)給孩子形成一種,我是聰明的,棒棒的,心思暗示。
2、過火溺愛要不得。孩子在什么階段就要做什么事,爸爸媽媽也要給孩子時(shí)機(jī),不要事事代庖。孩子總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,這樣過火的溺愛,很難讓孩子獨(dú)立生長(zhǎng),將來和別人交流或許合作作業(yè)的時(shí)分,也會(huì)習(xí)慣性的對(duì)別人發(fā)生依靠。