去哪里看青少年心理咨詢：二年級學(xué)生不想學(xué)怎么辦

二年級正是孩子學(xué)習(xí)習(xí)氣養(yǎng)成的關(guān)鍵時刻，但是這個時期的孩子都具有十分激烈的好奇心，并且自控才能比較差，常常無法長時間堅持同一件事，所以就會有許多孩子呈現(xiàn)厭學(xué)的心境，讓爸爸媽媽十分苦惱。

二年級學(xué)生不想學(xué)怎么辦

1、家長要標(biāo)明心境。孩子說“我不想上學(xué)”時，爸爸媽媽有必要當(dāng)即標(biāo)明自己的心境：一是，很愿意協(xié)助他處理校園遇到的問題，二是，期望他今日能堅持上學(xué)。爸爸媽媽要先問詢孩子不愿意上學(xué)的原因，并協(xié)助孩子處理問題，并鼓舞孩子一同去上學(xué)。

2、接收孩子的心境。孩子學(xué)習(xí)呈現(xiàn)問題了，因為他有尋求杰出的心思動機，所以他的心境必定也不太好。這時，家長的批判只能落井下石，讓孩子心境更失落。大部分孩子還不能很好地處理自己的心境，他們會沉浸在負面心境中，這種狀態(tài)下是不能改變現(xiàn)狀的。因而，家長要先接收孩子的心境，共情他們，用言語描繪他們現(xiàn)在的感觸。

3、多與孩子交流。深化了解孩子所想，接收孩子暫時的躲避行為和驚駭、焦慮等心境，讓孩子打開心扉談自己的感觸和主意，不作任何評判，以便了解其背面實在的動機和遇到的困難。爭奪舉行家庭成員會議，就孩子上學(xué)問題達到一致，對攪擾孩子上學(xué)的問題逐個處理。

4、不要對孩子的期望值太高。許多爸爸媽媽專心想要孩子為自己能夠爭口氣，于是就從小對孩子要求就特其他嚴(yán)厲，這樣其實是會導(dǎo)致孩子心思壓力越來越大的。孩子上學(xué)期間自身就有一些壓力，爸爸媽媽要是不能考慮孩子，給孩子強加一些其他壓力的話，就會讓孩子感覺到特其他累。

5、鼓勵，培育杰出的習(xí)氣。家長也能夠給予一些小的獎賞，鼓勵他仔細學(xué)習(xí)，等習(xí)氣養(yǎng)成今后，家長就能夠甩手了。家長的陪同也需求耐性，需求鍥而不舍，千萬不能一時鼓起就陪一下，第二天又不管了。家長要清晰，今日的陪同是為了明日不必陪。好的習(xí)氣養(yǎng)成今后，學(xué)習(xí)就輕松了。

二年級學(xué)生不想學(xué)的原因

1、逆反心思。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成果欠好或下降時，許多爸爸媽媽都會下認識批判、啰嗦孩子：為什么就你學(xué)習(xí)欠好？你看看某某家的孩子？好好學(xué)習(xí)我說了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就產(chǎn)生了逆反心思：你非要我好好學(xué)，那我偏不學(xué)。

2、徹底沒愛好，便是不喜歡。一個寶寶從出世之后，其實便是有學(xué)習(xí)的愛好的，在生長發(fā)育過程中，孩子的每一項技術(shù)都是經(jīng)過探究學(xué)習(xí)而取得的，但因為爸爸媽媽的種種做法，影響并阻止了孩子學(xué)習(xí)的天性。

最終孩子就會失掉學(xué)習(xí)的愛好，沒愛好就會不仔細學(xué)，不學(xué)導(dǎo)致成果差，成果欠好更沒愛好，然后構(gòu)成惡性循環(huán)。所以，當(dāng)問某些孩子為什么不愛學(xué)習(xí)時，孩子的答復(fù)特別簡略，“不喜歡，沒愛好?！奔议L就算給孩子買各種書、參與各種教導(dǎo)，也沒從根本上處理孩子的問題。

防備孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心境的辦法

培育孩子的愛好。孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。愛好是最好的教師，假如孩子對學(xué)習(xí)沒愛好，那么他只會覺得學(xué)習(xí)很苦澀，覺得早睡早起是摧殘，講堂注意力不會集，回家寫作業(yè)延遲。而培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，孩子就會把學(xué)習(xí)變成一件自動的工作，不必爸爸媽媽敦促，他都會熱情滿滿地去學(xué)習(xí)去探究。

進步孩子的自主學(xué)習(xí)才能。讓孩子愛上學(xué)習(xí)之后，還要漸漸培育孩子自主學(xué)習(xí)才能，即便不在講堂，沒有教師，孩子也能自發(fā)的去學(xué)習(xí)。比方擬定獎懲制度，讓孩子能實在的看到學(xué)習(xí)的優(yōu)點?；蛟S多給孩子灌注學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子認識到他需求學(xué)習(xí)，這樣進行自發(fā)的學(xué)習(xí)。