青少年心里的心理醫(yī)生：孩子英語不好補課管用嗎

英語是孩子學習的三大課程之一，對孩子的全體學習是非常重要的，可是由于英語一門言語學科，要想學好仍是不簡單的。并且有些家長只需孩子英語成果差，就把孩子送進補習班，可是補習真的對孩子有用嗎？

孩子英語欠好補課管用嗎

孩子英語欠好補課，當然有作用，可是作用因人而異。一般狀況只需孩子樂意學，作用仍是比較顯著的。

假如英語學的不厚實，跟不上校園的進展，補課是有用的。語法常識需求教師講講過一遍弄懂，但最重要的仍是孩子自己的盡力，假如單靠補課，孩子自己不盡力背單詞，背詞組，背課文來培育自己的預見，那么補課就沒有什么含義，還要看本身的堆集，單詞回憶是根底。

英語輔導班在必定程度上能協(xié)助孩子進步英語成果，可是是否要去補課取決于孩子，假如家長強行讓孩子去補英語，非自愿的狀況下，不會有一點作用，反而會讓孩子發(fā)生逆反或者是厭學心思，愈加厭煩英語，英語成果不光學欠好，甚至有或許下降，所以是否補英語要因人而異。

英語學習是一個耐久的進程，所以不或許從小學一向補課到大學，終究能否學好英語還得靠孩子自己，要看孩子自己是否有意志。

孩子英語欠好怎么辦

1、鼓舞孩子多說英語。孩子關于新鮮事物總是有很大的愛好，所以最開端對英語這種新言語會感到非常別致。家長要長于使用孩子的這種天分，多鼓舞孩子講英語，盡量防止批判孩子，培育并維護孩子的自信心和自尊心，才可以從底子改動小孩英語差的現(xiàn)象。

也或許會呈現(xiàn)有的家長不拿手英語，孩子也說的禁絕的狀況，但只需孩子勇于開口說英語，家長就必定要表現(xiàn)出極大的熱心，多說些鼓舞孩子的話。要和孩子一同尋覓學習英語的趣味，不是強逼孩子學習，而是鼓舞他們自動去學，培育孩子學習英語的愛好。

2、引導孩子正確背單詞。許多同學會問：“背單詞就背單詞，還有正確和過錯？”當然有正確和過錯的背單詞辦法。有許多同學的背單詞，都是靠一個死記硬背，從a最初的單詞背到z最初的單詞，不說背了后邊忘前面，可以堅持背完的就不錯了。背單詞千萬不能依照首字母去背，由于這樣不只單調(diào)難以堅持，更是簡單混雜孩子對單詞的回憶。

3、將孩子的英語學習和日子結合起來。家長應鼓舞孩子結合日子實踐進行學習，如在家居上貼上英文標簽（在床上貼上bed，在電視上貼上TV等），在外面玩時見到了解的事物時，可問問孩子用英文怎么說？要培育孩子逐步養(yǎng)成留心身邊英語的好習慣，一朝一夕就會有意想不到的作用。

4、引導孩子多操練聽力。孩子進行英語學習時，聽力學習是必不行少的。究竟，聽力的總分在試題中所占份額較大，因而多聽聽力，練好聽力也是非常重要的。因而，家長在為孩子補習英語時，可以多練習孩子的聽力和白話才能，并總結聽力的規(guī)則和小技巧，然后可以更好地協(xié)助孩子學習。

孩子英語單詞總是記不住怎么辦

1、讓孩子處于平緩的狀況。家長剛批判完孩子，就讓他立馬去背單詞，這種心情下就算背上一個小時也記不到腦袋里，由于孩子一向在想你責怪他的工作，越背書只會越讓他感到痛苦。相對來說孩子越是安靜平緩的狀況，孩子的工作效率越高，孩子記東西記的越精確越結實。

2、激起孩子的學習愛好。回憶是有選擇性的，有特色的事情更讓人形象深入。假如孩子對學習充溢酷愛，總想著可以記住所學的英語單詞，那天然“愛好是最好的教師”，回憶起來更快，更有成效。