北京咨詢青少年心理：小孩子愛撒謊是什么原因

每個孩子或多或少都會有一些不良的習氣，其間比較讓家長苦惱的便是，孩子喜愛拿他人的東西。面臨孩子這樣的狀況，有些家長會感到十分的氣憤，然后對孩子采納一些強硬的手法，可是這樣做會引起孩子的逆反心理。

小孩子愛拿他人東西怎樣教育

1、傾聽孩子的心聲。為了教會孩子適宜的行為方法，家長有必要先要了解孩子的希望。當發(fā)現孩子有這種行為的時分，不要當即去詳細詢問孩子，而是要和孩子溫文交流，鼓舞和引導孩子說實話，了解孩子這么做的原因，這樣才能夠從根本上解決問題。

理解了孩子的動機后，就能夠把孩子的“希望”和“行為”分隔處理。一起，也給家長時刻去收拾心情、安排言語或再調整一下方法方法，防止榜首反響做出的過激或草率行為。

2、要保護孩子的自負。有的家長發(fā)現孩子犯了錯，總愛擺起一副“老子教兒子不移至理”的情緒來經驗孩子。用強硬手法不能解決問題。孩子最多知道這件事讓家長特別氣憤，下次不能做，或許下次不能讓他們知道。

家長應有尺度地用科學方法來協助孩子戰(zhàn)勝不良習氣。假如孩子是初犯，要正告他：這次行為如能改正不再犯，就能夠得到寬恕，假如再犯要重罰。

3、引導孩子換位考慮。家長要告知孩子，不能夠不通過他人的贊同拿走他人的東西去玩，這樣是不對的。盡量用孩子能懂的話，解說他的行為對他人和對自己的影響。家長除了和孩子著重不能隨意侵吞他人的東西的一起，也應該給予孩子更多的關愛，由于有時分孩子僅僅想招引大人的注意力然后取得來自于大人的愛。

4、堅持鎮(zhèn)定，防止過錯應對。家長發(fā)現孩子偷拿他人東西的時分，無論是從動機上，仍是行為跟成果上來說，都是一種不可取的行為方法?？墒顷P于孩子的這種行為，家長要堅持滿意的鎮(zhèn)定，不要一時頭腦發(fā)熱，作出不適宜的教育方法來。

孩子拿他人東西家長的常見反響

1、十分靈敏。爸爸媽媽一旦發(fā)現小孩子拿他人的東西就會胡亂責怪孩子，視作孩子有偷的行為，因而會對孩子進行十分嚴峻的呵責或許處分。

2、毫不在意孩子的行為。和靈敏型相反，有的爸爸媽媽覺得孩子還小，拿他人東西無所謂的。有些比較市儈的爸爸媽媽乃至覺得孩子這樣無傷大雅，因而徹底不在乎，也不會做出任何處置。

3、慎重對待。找到孩子為什么會拿他人東西的原因，調查小孩子僅僅獵奇拿來看看仍是想要占為己有，在教育孩子的過程中有著充沛的耐性，正確對待孩子的行為。

孩子為什么喜愛偷拿他人的東西

1、沒有協助孩子構成物權認識。孩子在兩三歲的時分遽然不愿意共享，對自己的東西會有邊界感，比如說我喜愛的玩具我不能讓他人碰。孩子去偷拿同學的東西的時分，他心里里邊并不覺得這種行為是過錯的，他僅僅覺得我喜愛，我需求我就要拿。

2、家庭原因。爸爸媽媽或許孩子的老一輩從小就沒有給孩子做出杰出的演示，就比如爸爸媽媽都是比較喜愛拿他人東西，或許是愛占小便宜的人，身邊的孩子就會仿照。別的孩子身邊的小朋友，聯系比較好的那種，假如有愛拿他人東西的習氣，乃至是在他們的唆使之下，也會漸漸的沾染上隨意拿他人東西的壞習氣。

3、家長沒有給孩子合理要求。關于6歲以上的孩子，咱們就需求看他的零花錢是不是不行，或許是物質需求有沒有得到滿意了，有些家庭覺得孩子不能太慣著，所以關于孩子提出的一些物質要求沒有到達，小孩又十分喜愛，家里不給買就去拿他人的。