青少年有什么心理疏導：孩子好高騖遠怎么教育

一個人有愿望是十分好的，由于有愿望就會有向前進的方針，這樣孩子才會有動力去學習，去盡力，所以咱們協(xié)助孩子擬定方針的時分牢記好大喜功，要依據(jù)孩子的實踐狀況擬定適宜孩子的方針，只要這樣孩子才干一步一個腳印的向前走。

孩子好大喜功怎樣教育

1、理性引導。家長應該愈加理性地引導孩子，讓他知道到好大喜功、不切實踐的損害。比方說和他做思想作業(yè)，協(xié)助勸導孩子。

2、兢兢業(yè)業(yè)。家長要讓孩子知道：年輕人有抱負是功德，但必定要兢兢業(yè)業(yè)地去做作業(yè)。過火虛無的方針，只能讓自己跌個大跟頭。

3、波折教育。家長應該適當?shù)亟o孩子進行一些波折教育，讓他品味一下失利的味道，他或許就能愛惜成功了。

4、認清自己。家長要讓孩子理解：自己幾斤幾兩，必定要有精確的自我認知，必定要有精確的自我定位。自傲是介于自卑和自負之間，這是認清自己的必要條件。

5、協(xié)助孩子締結方針的準則。一個是剖析孩子的智力水準，結合剖析孩子的盡力程度，以及學習愛好，學習習氣等。依據(jù)這些歸納狀況來建立孩子未來實踐的競賽力，依此來定位適宜的方針。

當孩子建立了一個方針之后，咱們也能夠協(xié)助孩子去完結她的方針，比方說咱們能夠協(xié)助孩子規(guī)劃一個久遠的方案，讓孩子跟著這個方案去一步一步完結自己的方針，這樣的話，咱們就能夠讓孩子為自己的方針而盡力改動她好大喜功的壞習氣，也可能會讓孩子成為一個愈加自律，更有規(guī)劃的人。

孩子好大喜功是什么導致的

1、過火寵愛。有些孩子由于前期比較得寵的聯(lián)系，導致他對自己有一個盲目的知道，便是知道自己比他人略勝一籌，但是這樣的心態(tài)是過錯的，假如家長沒有及時糾正的話，那么會導致孩子的優(yōu)越感比他人要來得強。

2、過度贊許?，F(xiàn)在許多家庭的形式，都是孩子由白叟帶，白叟對孩子往往會操控不住的喜歡，乃至是溺愛，經(jīng)常用“比他人棒”“榜首”這樣的字眼去描述孩子，在這種言語環(huán)境下的孩子會對逐步構成爭強好勝的心思，在每件事都期望和其他的小朋友一較高下，必需要贏過其他人才高興，假如不是榜首，就會十分氣憤。

3、家長愛攀比。望子成龍望女成鳳，無論是考試、比賽，現(xiàn)如今不僅是孩子之間的比賽，更成為家長體面的重要比對。有些家長以為，現(xiàn)在社會競賽壓力太大，應該讓孩子早早習氣競賽的形式，尤其是一些自身自己才能不行、作業(yè)現(xiàn)狀不是很好的爸爸媽媽更期望孩子能比自己更超卓。

怎樣防止孩子好大喜功

給孩子建立兢兢業(yè)業(yè)的典范。爸爸媽媽不能每天只知道簡略地說教孩子，訓導孩子，而不知道給孩子建立典范。這樣只能讓孩子養(yǎng)成敷衍了事、潦潦草草、不兢兢業(yè)業(yè)的壞習氣。爸爸媽媽應該給孩子建立兢兢業(yè)業(yè)的典范。比方，做每件作業(yè)都踏踏實實，讓孩子看到咱們是經(jīng)過一步一步盡力才獲得成功的。而不要讓孩子看到咱們對什么作業(yè)都急于求成，想一下完結。

告知孩子做作業(yè)要按部就班。爸爸媽媽在教育孩子的時分，應該讓他按部就班地做好每件作業(yè)。每個人做作業(yè)，都應該是一個由淺入深，由易到難，從簡略到雜亂的進程，而這個進程便是按部就班。假如人們不能依照按部就班的辦法去處理問題，很可能會“欲速則不達”。