哪里青少年心理咨詢中心：如何培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力

許多家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子都十多歲了，還不會(huì)收拾自己的衣服，更不會(huì)幫家長(zhǎng)做家務(wù)，遇到一點(diǎn)小困難，總是依靠爸爸媽媽的協(xié)助，缺少自理才能，導(dǎo)致日子呈現(xiàn)種種困難。那么，怎么培育孩子的自理才能？

怎么培育孩子的自理才能？

1.讓孩子多著手

讓孩子開(kāi)端參與，總是比在旁邊看得更深。家長(zhǎng)和孩子一同參與活動(dòng)，不只有利于孩子自理才能的開(kāi)展，還能夠前進(jìn)他們的交際和言語(yǔ)溝通才能。

例如：爸爸媽媽能夠告知孩子怎么鋪床，讓孩子操作體會(huì)進(jìn)程，以便更好地把握這些日子技術(shù)，為今后的社會(huì)日子打下杰出的根底。

2.讓習(xí)氣變得風(fēng)趣

孩子不想做某事，首要是由于他們覺(jué)得這很無(wú)聊和無(wú)趣。假如咱們能夠經(jīng)過(guò)招引孩子的注意力讓它變得更風(fēng)趣，那么孩子就會(huì)更有或許這樣做。

3.讓孩子自己的作業(yè)自己做

這話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻很難，不管是什么原因，爸爸媽媽都不由得要給孩子更多的關(guān)愛(ài)，但這樣做反而讓孩子愈加依靠別人。為了加速孩子的習(xí)慣，家長(zhǎng)無(wú)妨甩手，讓孩子做一些作業(yè)，削減孩子在日子中對(duì)爸爸媽媽的依靠，信任“甩手”，孩子會(huì)給你一個(gè)大大的驚喜。

4.學(xué)會(huì)等候

當(dāng)孩子吃自己的臟衣服，或許自己的東西慢悠悠的時(shí)分，不要敦促和叱罵他，相反，家長(zhǎng)要營(yíng)建輕松輕松的氣氛，一起要學(xué)會(huì)耐性等候，記住鼓舞孩子，學(xué)會(huì)等候。

5.鍥而不舍，重復(fù)操練

孩子的自理才能有待前進(jìn)，所以一定要重復(fù)操練，由于游刃有余，今日學(xué)，明日不練，本質(zhì)上是不可的。一起，要及時(shí)表彰孩子，必定孩子的前進(jìn)。

孩子自理才能差的原因：

一、缺少滿足的鼓舞

在學(xué)習(xí)日子技術(shù)的進(jìn)程中，孩子們簡(jiǎn)單遇到挑戰(zhàn)和波折。假如沒(méi)有及時(shí)、充沛的鼓舞和正確的引導(dǎo)，孩子很簡(jiǎn)單拋棄。有的家長(zhǎng)在這個(gè)進(jìn)程中對(duì)孩子的心思反響不行注重，沒(méi)有及時(shí)鼓舞和引導(dǎo)孩子，這也是部分孩子自理才能生長(zhǎng)緩慢的重要原因。

二、爸爸媽媽過(guò)分寵溺孩子

有許多家庭，由于只需一個(gè)孩子，孩子就成了六個(gè)大人的中心，對(duì)孩子的要求，寵壞孩子，不讓孩子做家務(wù)，深重的作業(yè)，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了“懶散的”。

三、家長(zhǎng)替孩子做的太多，導(dǎo)致缺少訓(xùn)練時(shí)機(jī)

孩子有學(xué)習(xí)的愿望和好奇心，尤其是年幼的孩子，喜愛(ài)測(cè)驗(yàn)、探究各種別致的食物，比方自己訓(xùn)練、穿鞋、吃飯、上廁所等，但有些家長(zhǎng)，信任自己的孩子這樣做功率低，作用欠好，耽誤時(shí)間，就幫孩子做，掠奪了孩子自我操練、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，操練少，天然不熟悉，缺少?zèng)Q心，還簡(jiǎn)單失掉學(xué)習(xí)的愿望。