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在線咨詢心里青少年:孩子做功課拖拉怎么辦

更新日期:2023-05-04 16:06:08  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀家長在教育孩子的進(jìn)程中,是否遇到這樣的事:孩子在做題的時分,你幫他指出來一個過錯,可是他便是不改。關(guān)于這種狀況常常令家長很憂慮,又不知道怎么去處理孩子的這一問題。那么,孩子不愿意改正過錯的原因有哪些呢?孩子做錯題不愿意改正的原因1、沒有把握常識點。有一些孩子在學(xué)習(xí)上面之所以會重復(fù)犯錯,是由于他們并沒有把握其間的常識點。雖然有許多孩子在家長教訓(xùn)過之后都會...

家長在教育孩子的進(jìn)程中,是否遇到這樣的事:孩子在做題的時分,你幫他指出來一個過錯,可是他便是不改。關(guān)于這種狀況常常令家長很憂慮,又不知道怎么去處理孩子的這一問題。那么,孩子不愿意改正過錯的原因有哪些呢?

孩子做錯題不愿意改正的原因

1、沒有把握常識點。有一些孩子在學(xué)習(xí)上面之所以會重復(fù)犯錯,是由于他們并沒有把握其間的常識點。雖然有許多孩子在家長教訓(xùn)過之后都會說記住了,但實際上他們記住的只不過是一小部分罷了,比及在面臨相同的標(biāo)題時仍舊會犯錯。

2、注意力不會集。還有一些孩子重復(fù)犯錯是由于他們注意力不會集,分明知道正確答案,可是卻由于不專心而寫錯了答案,往后才反響過來,現(xiàn)已為時已晚。所以這樣的孩子也是讓家長感到最尷尬的,并不是孩子不明白,而是由于孩子在學(xué)習(xí)的時分不行專心,過度大意導(dǎo)致孩子一再犯錯。

3、學(xué)習(xí)習(xí)氣問題。想要滿足了解常識,那么就必定要在學(xué)習(xí)上面有耐性不斷的去研究,可是許多孩子在這方面一般都沒有辦法仔細(xì)的對待。在面臨一道標(biāo)題時,他們總是會對自己過火的自傲,分明僅僅一知半解,可是卻以為自己現(xiàn)已會了,可是在改動題型的時分卻發(fā)現(xiàn)他們并沒有滿足了解其間的常識。

4、現(xiàn)已養(yǎng)成了犯錯的習(xí)氣。作為家長的你有沒有考慮過你管的太晚了?假如是剛剛開始的壞毛病,爸爸媽媽一說孩子必定下意識的就進(jìn)行了改正,之所以現(xiàn)在管了不聽,是由于壞習(xí)氣早現(xiàn)已養(yǎng)成。你任由他的壞毛病開展成難改的壞習(xí)氣,這是作為家長的瀆職。這種狀況你也只能消耗更多的精力來下大力氣幫孩子改正。

5、以為自己沒錯。許多時分孩子不愿改正,是由于從他的心里就不認(rèn)可你對他的責(zé)備,乃至以為你在小題大做,是在針對他。

6、成心和爸爸媽媽刁難。或許是由于你往常管他管的太嚴(yán),所以越是這種小事他越要和你刁難,由于他知道這種小事無關(guān)宏旨他是不會遭到賞罰的。

家長教導(dǎo)孩子錯題應(yīng)該遵從三個準(zhǔn)則

第一個準(zhǔn)則:搬運戰(zhàn)場,改換內(nèi)容。咱們在看孩子的試卷的時分,必定是要輕描淡寫的。咱們需求全面的看下孩子的試卷,并且適時地夸獎一下孩子做得好的當(dāng)?shù)?。乃至你能夠讓孩子講講某一道他做對的題是怎么想的,這能夠讓孩子變得輕松,取得必定的成就感。

第二個準(zhǔn)則:先正后反,操控節(jié)奏。什么意思呢?孩子學(xué)習(xí)一個概念之后,他比較了解的是正向的考慮,關(guān)于反向的考慮一開始是不熟練的。咱們先要讓孩子把正向的考慮玩熟了,再讓孩子反向考慮,孩子往往就能自己探索出處理問題的辦法。

第三個準(zhǔn)則:建立階梯,扶孩子一把。家長在輔導(dǎo)孩子時,必定要注意不要急著給孩子答案,而是應(yīng)該給孩子一些考慮的方向,讓孩子自己找到答案。假如咱們很快的給出答案,那么孩子就簡單構(gòu)成依賴性,并且喪失了一次考慮的時機(jī)。

爸爸媽媽該怎么培育孩子的復(fù)盤習(xí)氣

1、從愛好著手。家長假如想要培育孩子的復(fù)盤習(xí)氣,那么就必定要從孩子的愛好下手,假如強(qiáng)硬的讓孩子運用這種習(xí)氣的話,孩子只會愈加排擠,只要從愛好下手,孩子才更能感遭到其間的趣味,在高興傍邊習(xí)氣也會逐漸的養(yǎng)成。

2、帶入到學(xué)習(xí)中。當(dāng)孩子有了復(fù)盤的習(xí)氣后,家長能夠?qū)⑦@種習(xí)氣帶入到學(xué)習(xí)里邊,固定復(fù)盤的時刻,這樣也更利于孩子學(xué)習(xí)。在孩子復(fù)盤的進(jìn)程傍邊,家長能夠?qū)⒆佣嘁恍┕奈?,讓他們滿足堅持,并且教會孩子將問題和過錯的當(dāng)?shù)啬霉P記下來,這樣更利于孩子去加深形象。

3、家長與孩子共同前進(jìn)。可是家庭傍邊不僅僅是需求孩子來進(jìn)行復(fù)盤,家長也需求來進(jìn)行復(fù)盤,比方在工作上面,家長也能夠去復(fù)盤然后給孩子起到典范的效果,不僅能協(xié)助家長提高,并且孩子也會仿照家長來協(xié)助自己前進(jìn)。

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