北京青少年心理疏導機構(gòu)南京：小孩高一不想讀書怎么辦

關(guān)于備戰(zhàn)高考的孩子來說，需求在有限的時間內(nèi)進步自己的成果，所以在這種嚴重備戰(zhàn)的心情下，孩子的成果呈現(xiàn)崎嶇是十分正常的，作為家長需求在這個要害的時間，協(xié)助孩子規(guī)矩心態(tài)，正確應(yīng)對孩子的成果下降。

小孩高三成果下降怎么辦

1、最好結(jié)合校園教師。在學習上鼓舞孩子，在人生挑選上引導孩子，讓孩子看到成功率更大的人生，而不應(yīng)該拿自己的芳華去冒險，在教師和家長的雙向必定和鼓舞下，孩子更簡單樹立起對學習的愛好和決心，從頭回到學習的正路上來。也能夠使用放假的時間帶孩子去有名的大學去看看，感受一下象牙塔的魅力，喚醒孩子對抱負方針的尋求。

2、活躍面臨。孩子成果下滑后，其實孩子現(xiàn)已很著急了，這個時分家長用一種較為平緩的情緒來鼓舞，將為有很好的作用。能夠試著帶孩子出游放松一下，然后在一個十分恰當和放松的時間跟孩子談學習成果下降的問題，鼓舞他活躍面臨。

3、中止責問責備孩子。了解孩子現(xiàn)在的境況，這是給孩子最好的心思安慰和支撐。有了父母的了解和支撐，孩子的心才會穩(wěn)。困難再大，孩子也會有勇氣和力氣去面臨和戰(zhàn)勝。

4、多做習題。依據(jù)孩子的情況，能夠買一些合適孩子的習題，讓孩子多和同學交流，向教師討教。不要總是拿著答案做題，必定要避開，做好之后再去和答案做對照。否則做多長時間也不會有所進步。文言文、單詞、語法，文科類的便是靠背誦為主，沒有什么投機取巧的辦法。

5、學科常識上的協(xié)助。孩子要提分，最方便敏捷的便是直接給予常識上的協(xié)助，有的父母自身就具有這樣的常識水平，高三的標題仍然輕車熟路，那就能夠直接給孩子進行功課上的教導。

小孩高三成果下降的原因

1、常識不行體系，無法習慣考試規(guī)模和題型。到了高三，各科連續(xù)進入總溫習，加大了學習的覆蓋面，由于考試的規(guī)模逐步的擴展，許多考試的題型也不斷的向高考挨近，面臨這些應(yīng)戰(zhàn)，有些學生的習慣才能的快慢，導致了在短期的時間內(nèi)，成果的差異崎嶇改變。

2、學生的基礎(chǔ)常識不結(jié)實，基礎(chǔ)常識的學習不行充沛。假如沒有充沛仔細的預備溫習，那么學習成果的下降則不難了解，當然，高三的學習，不僅僅是學習新的常識，還有溫習整個高中所學的常識點，關(guān)于基礎(chǔ)常識的把握也很重要。

在高三的溫習中，教師都會帶領(lǐng)學生對整個高中所學的常識進行整理和解說，假如基礎(chǔ)常識不結(jié)實，那么，天然就會導致學生后期的成果下降。

3、關(guān)于重復的溫習不行注重。一些學生在高一高二的學習成果很優(yōu)異，可是高三卻會呈現(xiàn)下滑，關(guān)于學習的情緒不行謹慎、注重。依據(jù)一些教師的反響，學生在高一高二游玩太多，注意力并不會集在學習上，到了高三，收不住心，總想著玩，這才呈現(xiàn)成果下滑的原因。

有些學生能夠控制自己，知道溫習的重要性，能夠平衡學與玩的聯(lián)絡(luò)，所以平時成果一般的學生，很快就會追上來。

小孩高三成果下降的進步辦法

了解分數(shù)下滑的原因。一次考試的成果，會遭到多種要素的影響，除了學生的學習才能之外，與近期的學習功率、精神狀況、心思情況等，都具有必定的聯(lián)絡(luò)。所以，當家長知道孩子成果下滑后，應(yīng)當了解什么樣的要素之下，致使孩子遇到這樣的情況，然后有的放矢地協(xié)助他們解決問題。

協(xié)助孩子擬定方針。家長能夠先跟教師交流，了解孩子各科學習狀況及成果，聽取教師的定見。一同也收集相關(guān)大學相關(guān)專業(yè)的信息，然后和孩子交流，一同擬定合適孩子的個性化方針。在設(shè)定方針的過程中家長必定要充沛尊重孩子的定見，這樣的方針，孩子才會愿意為之努力奮斗。