青少年心理問題及對策：三年級孩子學(xué)啥都不會怎么辦

孩子這終身總要有些重要的節(jié)點，小學(xué)三年級的階段便是孩子學(xué)習(xí)中的一個轉(zhuǎn)折點?；蛟S有些家長不行重視，遍及覺得便是升高一個年級，孩子長大了一歲罷了。但三年級其實是一個由低段年級向高段年級過渡的中段時期，對孩子的終身有很大的影響，所以家長要重視孩子在三年級階段的教育。

三年級孩子學(xué)不會怎么辦

1、協(xié)助孩子渡過心思習(xí)氣期。在這一階段，孩子的成果或許會呈現(xiàn)崎嶇，并且有間隔的拉大，家長應(yīng)盡快找出問題地點。每個孩子的心智發(fā)育程度不同，學(xué)習(xí)才能強的孩子或許會杰出地習(xí)氣下去，學(xué)習(xí)才能稍弱的孩子或許開端階段會有些費勁。需求加倍盡力，家長不該責(zé)怪孩子，而要當(dāng)令鼓舞孩子的每一個前進，協(xié)助孩子盡快地邁過這道坎。

2、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。多讓孩子體會成功，逐漸養(yǎng)成探究精力。學(xué)會觸類旁通，靈敏地運用常識。只需孩子把握了學(xué)習(xí)方法，就能將難題轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲞^的、了解的標(biāo)題。這樣伴跟著孩子愉快的心情體會，他會從而發(fā)生進一步學(xué)習(xí)的希望，漸漸會對難題消除恐懼感。

3、要協(xié)助孩子進入學(xué)習(xí)狀況。孩子遇到困難時，家長要及時關(guān)懷、支撐、鼓舞孩子，孩子呈現(xiàn)前進行為體現(xiàn)時，家長要及時給予表彰、鼓舞和必定。比方孩子學(xué)習(xí)的盡力程度、準(zhǔn)時完結(jié)作業(yè)的功率、寫作業(yè)又快又好等。鼓舞和支撐孩子尋覓合適于自己的學(xué)習(xí)方法，逐漸找到合適自己、獨立的學(xué)習(xí)形式，終究到達(dá)杰出的學(xué)習(xí)狀況。

4、給予孩子更多的贊許。家長要記住在日常日子中多表彰孩子，要多發(fā)現(xiàn)孩子的專長、愛好以及其他體現(xiàn)杰出的當(dāng)?shù)亍ＲY(jié)合他現(xiàn)有的長處鼓舞和催促孩子發(fā)揚長處，補償缺乏。建立起對文化課程學(xué)習(xí)的自信心，構(gòu)成對文化課程的愛好以及學(xué)習(xí)上的成功感。所以要想到達(dá)意圖就不要吝惜表彰，經(jīng)過一段時間的培育，孩子就會構(gòu)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

5、與孩子平心靜氣的溝通和評論，一起也別忘了與孩子在一起去逛街、參與娛樂活動等。跟著家長與孩子觸摸時機的添加，一方面能與孩子的情感也會日積月累，在愉悅和高興的心情體會之中與孩子拉近間隔。另一方面跟著家長與孩子間隔的拉近和情感的添加，就能及時發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)小前進，鼓舞孩子一點點的成功，就會讓孩子覺得家長在等待他的生長，那么孩子也就會像家長所希望的方向開展。