當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導(dǎo)讀剛步入小學(xué)的孩子,有許多語文成果還能夠,但是數(shù)學(xué)成果卻是烏煙瘴氣。這個(gè)時(shí)分,要想前進(jìn)孩子的數(shù)學(xué)核算才干和解題才干,能夠參閱下面的教育辦法,以此來前進(jìn)孩子的成果。二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)了解才干差怎么辦1、注重核算。數(shù)學(xué)的核算學(xué)習(xí)就像語文的識(shí)字學(xué)習(xí),是最基本的。不識(shí)字語文讀欠好,核算差數(shù)學(xué)相同學(xué)欠好。并且核算好,會(huì)給孩子數(shù)...
剛步入小學(xué)的孩子,有許多語文成果還能夠,但是數(shù)學(xué)成果卻是烏煙瘴氣。這個(gè)時(shí)分,要想前進(jìn)孩子的數(shù)學(xué)核算才干和解題才干,能夠參閱下面的教育辦法,以此來前進(jìn)孩子的成果。
二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)了解才干差怎么辦
1、注重核算。數(shù)學(xué)的核算學(xué)習(xí)就像語文的識(shí)字學(xué)習(xí),是最基本的。不識(shí)字語文讀欠好,核算差數(shù)學(xué)相同學(xué)欠好。并且核算好,會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)供給很大的協(xié)助。
現(xiàn)在的新教材對(duì)核算的注重度不高,操練量比較少,導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的核算才干跟曾經(jīng)的孩子比較,有必定距離。家長能夠每天讓孩子做2分鐘口算,一開始,2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算,但之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來越快,正確率越來越高。
2、注重日子中的數(shù)學(xué)。其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)日子的影響很大,供給許多的協(xié)助。例如買東西、核算利率、盈余等等,這些都用到數(shù)學(xué)。你能夠在日子中,有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問題,讓他回答。很簡單,你帶孩子去買菜,一斤蘋果5元,買3斤多少錢,給阿姨20元,找回多少錢。
別小看這些,在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的,而解決問題無非便是判別用加減乘除中的哪種來列式回答,這些問題其實(shí)便是日子中的問題,孩子在日子中觸摸多,天然就會(huì)回答。
3、恰當(dāng)學(xué)奧數(shù)。家長無妨這么來看待數(shù)學(xué)和奧數(shù):
(1)課程內(nèi)的數(shù)學(xué):是每天的飯菜,確保生計(jì)所需。
(2)根底奧數(shù):是每周的運(yùn)動(dòng),確保身體健康。
(3)比賽奧數(shù):是專業(yè)的運(yùn)動(dòng),方針是奪金。
許多家長會(huì)覺得奧數(shù)應(yīng)該是優(yōu)異孩子才干學(xué)的,經(jīng)歷多了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)許多的所謂奧數(shù)題,它并不難。僅僅教孩子從別的一視點(diǎn)看問題,跳出書本的辦法解決問題,豐厚孩子的知識(shí)面。當(dāng)然,不要要求孩子有必要拿獎(jiǎng),給他過多的壓力,會(huì)使他厭煩學(xué)。
4、別小氣你的表彰。表彰的效果大得超乎你幻想,許多小孩剛開始都厭煩數(shù)學(xué),覺得它好難,但當(dāng)他有一點(diǎn)成果,得到你的表彰,你會(huì)看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的日新月異。每個(gè)人都喜愛聽到他人的贊揚(yáng),孩子更是,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),比方今日晚上的作業(yè)做快了1分鐘,都能表彰。
小孩數(shù)學(xué)了解才干差的原因有哪些
1、根底知識(shí)單薄。部分家長總是想讓孩子早點(diǎn)做難題,覺得孩子老在學(xué)根底知識(shí)、做根底題很沒用。但其實(shí),根底知識(shí)沒把握一切都是空談,孩子會(huì)由于根底不行結(jié)實(shí)而無法了解數(shù)學(xué)題。
2、做題數(shù)量太少。孩子平常觸摸的標(biāo)題少或許質(zhì)量不高,有些孩子配的材料只合適穩(wěn)固根底知識(shí),關(guān)于一些提高一下的標(biāo)題,比方奧數(shù)做的標(biāo)題少之又少,形成孩子不能應(yīng)對(duì)較為雜亂的標(biāo)題。
3、了解才干差,不知從何處下手。這個(gè)是指一些孩子的語文成果欠好或許識(shí)字量少,也可能對(duì)孩子的數(shù)學(xué)了解才干形成困擾。當(dāng)然,還有的孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的把握不牢,總是眼高手低導(dǎo)致的。
數(shù)學(xué)欠好對(duì)孩子有何影響
數(shù)學(xué)思想才干差,不只影響到孩子的學(xué)習(xí),還會(huì)牽連到日子方面。比方,說話不連貫,常常說“然后、啊、嗯”諸如此類的詞替代邏輯接受;再比方,不會(huì)算賬,一算就錯(cuò),數(shù)字略微大些就會(huì)紊亂。
有些人還會(huì)由于思想才干差,沒辦法和身邊的人共處,總是充溢焦慮。然后可知,孩子數(shù)學(xué)思想差,身心都會(huì)遭到必定程度影響。