當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導讀在教導孩子寫作業(yè)的過程中,家長是否遇到過這些狀況:一到開端寫作業(yè),孩子就呈現(xiàn)各種問題,不是想要喝水,便是想要上廁所,十分困難開端寫了,又開端看看這個,玩玩那個,半個小時的作業(yè),總能用一個多小時才干完結。那...
在教導孩子寫作業(yè)的過程中,家長是否遇到過這些狀況:一到開端寫作業(yè),孩子就呈現(xiàn)各種問題,不是想要喝水,便是想要上廁所,十分困難開端寫了,又開端看看這個,玩玩那個,半個小時的作業(yè),總能用一個多小時才干完結。那么,作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦呢?
作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦
1.讓孩子承當延遲的結果
孩子天分愛玩,是在正常不過的工作了??墒怯捎诩议L沒有管理好,導致應該學習的時刻,也穿插著玩手機和看電視,時不時還走一會神。于是就導致了,晚上十點還沒寫完作業(yè)的狀況發(fā)生。假如家長不停地敦促,觸動了孩子的逆反心思,很可能拔苗助長。這有一個很大的原因是由于孩子并不知道自己邊學邊玩帶來的結果是什么,一旦孩子知道了,自己寫作業(yè)磨蹭,可能會導致晚上無法睡覺,或許第二天遭到教師批判,那么他就會意識到工作的嚴重性。
2.給孩子指定獎罰準則
人需求鼓勵和鞭笞,其實孩子也是相同。再加上,在孩子眼里最重要的工作便是自己的小利益和玩。那么家長無妨擬定一個獎罰準則,和孩子約定好,假如準時完結作業(yè),而且質(zhì)量過關的話,就答應看一會電視,或許出去玩??墒羌议L要注意,不能讓孩子養(yǎng)成討取的習氣。這種獎罰準則要有清晰的規(guī)則和底線,最好不是以物質(zhì)為根底的,且時刻上每周一次最宜,否則很可能讓孩子學會和家長談條件。
3.在日子中,盡可能讓孩子獨立
日子習氣和寫作業(yè)是相同的道理,家長不要總是太多敦促,要讓孩子自己習氣去分配自己的日子,采納孩子能聽得懂的方法,表達咱們的主張,讓孩子磨蹭的行為漸漸褪去。讓孩子從日子習氣到學習習氣漸漸改動,需求時刻,也需求家長更多的耐性,最重要的是要讓孩子理解,自己的工作自己做,自己做欠好,由于磨蹭遷延而導致的結果,要由自己來承當。只需能讓孩子理解其間利害關系,無論是什么工作,信任孩子就會改動延遲癥的習氣了。
4.發(fā)明安靜環(huán)境,讓注意力更會集
假如孩子寫作業(yè)時,家長在一旁看電視、刷劇,孩子不免發(fā)生不平衡的心思:“憑什么爸爸媽媽都在玩,我非得寫作業(yè)?!辈粌H如此,喧鬧的聲響也會攪擾孩子的解題思路,注意力很難會集。所以,發(fā)明安靜的寫作業(yè)環(huán)境,對培育孩子的專心力很重要。正確的陪讀方法是,家長能夠在一旁安安靜靜地看書或處理工作,不隨意作聲攪擾孩子。孩子看到爸爸媽媽如此盡力,也會活躍向爸爸媽媽學習。
以上便是作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦的解決方法,各位家長能夠參閱一下,期望能夠協(xié)助孩子趕快糾正這種不良行為。