青少年心理資詢：十五歲的女孩子不讀書了怎么辦

這個(gè)階段的孩子正處于芳華背叛期，會(huì)遭到各方面的壓力，所以孩子很簡單發(fā)生厭學(xué)的主意。這個(gè)時(shí)分家長不要急于批判孩子，應(yīng)了解其間的原因，翻開孩子的心結(jié)，緩解孩子的壓力。當(dāng)家長與孩子進(jìn)行耐性的溝通溝通后，或許孩子會(huì)改變厭學(xué)的思維，回歸校園持續(xù)學(xué)習(xí)。

十五歲的女孩不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因。首先要了解清楚孩子發(fā)生這種主意的原因，看孩子是與同學(xué)共處的不愉快了，仍是學(xué)習(xí)跟不上太費(fèi)勁，或許僅僅單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲乏。只要弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，爸爸媽媽才干對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，從頭激起孩子的上學(xué)愛好。

2、多與孩子溝通，了解她們的主意。孩子到了這個(gè)年齡段背叛的時(shí)分，爸爸媽媽一定要多和孩子溝通，以朋友的方法和孩子共處。其實(shí)這個(gè)階段孩子自己的主意和定見，無妨聽聽她們的實(shí)在主意。假如孩子不想上學(xué)，就多告知孩子上學(xué)的利益，讓孩子多和同學(xué)溝通，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的趣味。

3、為孩子設(shè)定恰當(dāng)?shù)姆结槨４蟛糠指咧猩闹橇﹄m然在正常范圍內(nèi)，但智力和才能都會(huì)有差異。爸爸媽媽應(yīng)該看到孩子的利益，承受孩子的缺陷。方針應(yīng)該因人而異，不好其他孩子比較。

依據(jù)孩子的利益和矮處，協(xié)助她們擬定適宜的方針。這個(gè)方針是她能跳起來摘到的桃子，而不是樹頂上的桃子。假如孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)已受損，方針就更重要了，要把起點(diǎn)放低，讓她體會(huì)成功的高興。

4、鼓舞孩子，啟示孩子。家長要注意鼓舞孩子的方法方法，學(xué)會(huì)表彰和鼓舞。家長要理解，言語表彰對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的鼓舞效果，對(duì)孩子的前進(jìn)要及時(shí)給予必定。批判孩子時(shí)要注意機(jī)遇和適度，一般，咱們應(yīng)該重視表彰，少用批判和責(zé)備。過多的批判會(huì)讓孩子情緒低落，在學(xué)習(xí)中更簡單犯錯(cuò)。

5、恰當(dāng)讓孩子及早體會(huì)日子的艱苦。當(dāng)孩子下定決心跟爸爸媽媽說我便是不想上學(xué)，爸爸媽媽說什么也沒用的時(shí)分，爸爸媽媽就不需求再跟她講道理了。直接告知孩子，未來有文明靠腦力掙錢，沒有文明只能靠體力勞動(dòng)掙。

然后讓孩子打工去體會(huì)日子的艱苦，再問問自己今后想要過什么樣的日子，讓孩子為自己的未來做好規(guī)劃，漸漸的回到講堂從頭開始上課。

15歲的女兒不愿意上學(xué)的原因

1、成果差，對(duì)教師不滿意?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力比較大，孩子在校園里不只需求遭到教師的批判，還要遭到教師的批判，這使得孩子在學(xué)習(xí)上有了很大的落差。

孩子有自己獨(dú)立思考工作的情緒，而教師不了解自己孩子對(duì)學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致孩子在考試的時(shí)分，在排名上變得落后或許是落后，這也就讓許多孩子失去了學(xué)習(xí)的愛好。

2、被同學(xué)欺壓，孩子會(huì)感覺很悲傷，由于孩子在校園里很受欺壓，同學(xué)之間也可能會(huì)有矛盾，所以導(dǎo)致孩子不想去校園。

3、被同學(xué)拿去跟他人作比較，一朝一夕就會(huì)發(fā)生厭學(xué)心思。

4、孩子缺少學(xué)習(xí)愛好。每個(gè)孩子都巴望得到必定和表彰，尤其是那些成果優(yōu)異、體現(xiàn)好的孩子，假如長期沒遭到教師的表彰，孩子很有可能對(duì)教師發(fā)生沖突。

5、沒有把握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，往往會(huì)呈現(xiàn)注意力不會(huì)集、易激動(dòng)、懶散、上課不聽講等現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)方法不妥的聯(lián)系是十分親近的，所以長期聽不懂教師講的是什么，就會(huì)發(fā)生厭學(xué)的心思。

高中孩子厭學(xué)有哪些體現(xiàn)

1、厭學(xué)首要的體現(xiàn)在孩子對(duì)學(xué)習(xí)毫無愛好，把學(xué)習(xí)作為一種擔(dān)負(fù)，在她看來是十分苦楚的一件事。

2、在校園不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，看見學(xué)習(xí)就心煩意燥。

3、嚴(yán)峻的常常逃學(xué)、逃課、乃至直接停學(xué)。

4、常常呈現(xiàn)頭昏、頭痛、脾氣暴躁等現(xiàn)象，有的還會(huì)裝病在家不上學(xué)。