北京26小時青少年心理咨詢電話：孩子做作業(yè)粗心怎么辦

孩子做作業(yè)時總是由于粗枝大葉導(dǎo)致錯題增多，不是少了一個小數(shù)點，便是看錯了標(biāo)題，在考試中也是這樣，一向發(fā)揮不出自己真實的實力。其實只需家長找出孩子大意的原因，加以引導(dǎo)，就能夠協(xié)助他們改掉大意的毛病了。那么面臨孩子做作業(yè)大意大意錯題多怎么辦呢？

孩子做作業(yè)大意大意錯題多怎么辦

1.找到孩子的“大意點”

爸爸媽媽能夠和孩子一同剖析每次做錯題的原因，是不會做仍是看錯數(shù)字或符號。如果是看錯數(shù)字或符號，就讓孩子做題時先停一停，閉上眼睛數(shù)到三，然后再睜開眼睛往下寫，故意的審題就不簡單再錯了。

2.別給孩子不良暗示

有時，大意來自于家長的口頭禪。咱們一看到小過錯就會片面地以為，這是孩子大意形成的。并且畫出一幅夸姣的圖像：只需孩子仔細(xì)點，他就都能做對。所以，對孩子的協(xié)助也僅僅批判一句“下次仔細(xì)點”就完畢了。殊不知，這種批判不但對孩子沒有協(xié)助，并且會讓孩子覺得，我便是個大意的孩子。孩子一旦給自己定了這個調(diào)性，就更難戰(zhàn)勝大意了。

3.預(yù)備一個錯題本

讓孩子把做錯的數(shù)學(xué)題和作業(yè)本上的錯別字，收拾在一個錯題本上，概括總結(jié)的時分會發(fā)現(xiàn)：總是寫錯的錯別字便是那么幾個。只需對“大意”問題進行具體地收拾，這些問題就能夠在思想上，認(rèn)識上得到糾正。孩子今后遇到相似的問題，大腦就會主動提出預(yù)警和反響，這樣，“大意”的現(xiàn)象就能夠最大極限地得到操控。

4.施以“賞罰”，讓孩子承當(dāng)結(jié)果

孩子之所以對自己過往的錯題不以為然，是由于沒有注重自己的粗枝大葉行為，總是抱有僥幸心思，所以要讓孩子對自己過錯的行為付出代價，那便是施以賞罰，只要讓孩子為自己的行為承當(dāng)結(jié)果了，才會從心里去改動。比方孩子因大意大意做錯題的時分，家長能夠賞罰孩子謄寫錯題3遍或5遍，或是給孩子額定添加家庭作業(yè)，直到完成后，才干去游玩和歇息。一旦游戲規(guī)矩制定出來后，家長一定要守住底線堅持下去，讓孩子理解大意大意做錯題的結(jié)果是需求自己承當(dāng)?shù)?，必須讓孩子?dāng)天完成任務(wù)。家長守住制定好的規(guī)矩，孩子做得好遭到表彰，題做錯了便是錯了，不管是粗枝大葉仍是難度大導(dǎo)致，家長都要注重起來，才干引起孩子的注重，依據(jù)平常的練習(xí)養(yǎng)成仔細(xì)的好習(xí)慣。

孩子做作業(yè)大意大意錯題多怎么辦，先找出孩子大意大意的原因，不要給孩子不良的心思暗示，給孩子預(yù)備一個錯題本，讓他承當(dāng)大意的結(jié)果，都能夠有用的處理孩子大意大意的問題。