青少年青少年心理咨詢專家：?jiǎn)斡H的孩子會(huì)有哪些性格缺陷

每個(gè)孩子都期望有一個(gè)完好的家庭，有愛(ài)自己的父母?？墒沁@關(guān)于單親家庭的孩子來(lái)說(shuō)這非常奢華，他們常常由于得不到父母完好的愛(ài)而呈現(xiàn)一些心思問(wèn)題和性情缺點(diǎn)。家長(zhǎng)假如沒(méi)有及時(shí)處理，排解孩子的不良心情，或許會(huì)對(duì)孩子的終身產(chǎn)生影響。

單親的孩子會(huì)有哪些性情缺點(diǎn)

1、內(nèi)向自卑。父母是孩子們心目中的自豪，但處在一個(gè)沒(méi)有父親或母親的家庭里，孩子就天然沒(méi)有了這份優(yōu)越感。再加上單親家庭經(jīng)濟(jì)狀況的改變，以及離婚父母對(duì)子女的互相推諉，家庭中的長(zhǎng)時(shí)刻暗斗或爭(zhēng)持都是構(gòu)成子女自卑心思的重要原因。這樣的孩子會(huì)深深的陷進(jìn)自卑、自責(zé)的苦楚之中，會(huì)覺(jué)得自己是剩余的。

2、孤僻冷酷。單親家庭的孩子往往只能得到父母一方的愛(ài)，心里孤僻，表面冷酷，很少向別人表達(dá)自己的主意。在別人眼里看來(lái)，這是孩子性情內(nèi)向，人際往來(lái)才干弱的體現(xiàn)，孩子在這方面也會(huì)體現(xiàn)出來(lái)比常人更多的卑怯與羞澀。

3、妒忌多疑。由于家庭的不完好，他們妒忌同學(xué)談自己的父母，談自己溫暖的家。妒忌使他們產(chǎn)生了一種羞于啟齒而又非常激烈的憎惡心態(tài)。他們不相信周?chē)娜?，排擠周?chē)娜?，沒(méi)有愛(ài)的情感，與周?chē)巳鄙偾楦袦贤?，常常把別人的好心的提示或好言相勸，看成是歹意的誹謗，他們輕則置之不理，重則尋機(jī)報(bào)復(fù)。

4、焦慮不安。父母離婚進(jìn)程中會(huì)讓孩子理解為彼此的攻擊性，讓孩子在生長(zhǎng)的進(jìn)程中，會(huì)缺少必定的自信心，由于家庭的缺失而導(dǎo)致心情失控，在往來(lái)的時(shí)分或許會(huì)感覺(jué)到焦慮，缺少安全感。部分孩子會(huì)感覺(jué)到靈敏和不安，人際關(guān)系上有焦慮和畏縮的特色。

旁觀者對(duì)孩子性情的影響

1、孩子會(huì)愈加靈敏。在旁觀者的眼里，“單親家庭的孩子”這類(lèi)集體總是需求更多的協(xié)助和更多的關(guān)愛(ài)，包含孩子的父母，也是去期望用更多的愛(ài)，更多的關(guān)懷去補(bǔ)償孩子，孩子一有欠好的主意或許心情。父母就會(huì)體現(xiàn)的比較煩躁，焦慮。一朝一夕，過(guò)多重視的目光會(huì)集到孩子的身上，孩子就會(huì)變得越來(lái)越靈敏。

2、孩子會(huì)愈加自卑。周?chē)藢?duì)孩子流露出來(lái)的心情，一般來(lái)說(shuō)是憐惜孩子，這樣的話，在自身比較性情靈敏的孩子身上，又增添了一重?fù)p傷，他會(huì)變的愈加自卑，把自己縮在小角落里，不肯意跟任何人溝通，不肯意向任何人表達(dá)自己心里的實(shí)在主意。

家長(zhǎng)怎么協(xié)助孩子走出窘境，健康生長(zhǎng)

1、家長(zhǎng)活躍調(diào)整自己的思想知道。要想?yún)f(xié)助孩走出窘境，家長(zhǎng)首先要活躍調(diào)整自己的思想知道，要調(diào)整自己的心思心情，正視自己的婚姻關(guān)系，這樣才干耳濡目染的影響孩子構(gòu)成正確的、好的自我知道，以及對(duì)家庭關(guān)系的知道。

2、協(xié)助孩子進(jìn)步人際往來(lái)才干。家長(zhǎng)能夠從多方面下手，來(lái)協(xié)助孩子進(jìn)步自己的人際往來(lái)才干，比如說(shuō)多與孩子進(jìn)行言語(yǔ)溝通，對(duì)話溝通，進(jìn)步孩子的言語(yǔ)表達(dá)才干。培育孩子閱覽的好習(xí)慣，這樣就會(huì)在不知不覺(jué)中，拓展孩子的詞匯量，讓孩子有話可說(shuō)等等。其實(shí)，孩子的集體日子質(zhì)量一進(jìn)步，許多問(wèn)題就方便的解決了。

3、調(diào)整孩子的心思?jí)毫?。協(xié)助孩子處理好心思?jí)毫Γ粢庹{(diào)理孩子的心情。其實(shí)，與孩子共處時(shí)刻最多的是教師和同學(xué)，也就是說(shuō)，在必定程度上，孩子的心思?jí)毫Υ蟛糠质莵?lái)自于周?chē)∨笥训漠惓Ｑ酃狻?/p>

孩子說(shuō)話都是口無(wú)遮攔的，或許會(huì)有小朋友不經(jīng)意間說(shuō)了刺激性的言語(yǔ)，家長(zhǎng)就能夠好好跟這個(gè)孩子聊聊，引導(dǎo)自己孩子周?chē)男∨笥巡灰卯惓５难酃馊タ创龁斡H孩子，給孩子應(yīng)有的尊重。