北京青少年青少年心理咨詢醫(yī)院：高三男生不想學(xué)了怎么辦

高三正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子面臨高考的壓力，假如呈現(xiàn)厭學(xué)的心情，家長必定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)才干和成果，激起他們內(nèi)涵的價(jià)值感。

高三男生不想學(xué)了怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽，活躍與孩子交流。高三學(xué)生的家長必定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行交流，而最有用的便是學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)高三學(xué)生有苦惱的時(shí)分剛開始第一時(shí)間肯定是他的父母，而假如有幾回你們的交流不順利，那么漸漸地或許他就不會(huì)向你們傾吐了，所以父母必定要學(xué)會(huì)傾聽。

2、不要給孩子太多壓力。在這個(gè)階段不該該再給予學(xué)生更多的壓力，家長應(yīng)該經(jīng)過和孩子交流，輔佐孩子進(jìn)行心思壓力上的引導(dǎo)，家長便是孩子背面剛強(qiáng)的后臺(tái)，家長的支撐和信賴其實(shí)關(guān)于孩子來說是有著強(qiáng)壯的效果的，家長在日常日子傍邊應(yīng)該多給予孩子一些關(guān)愛，讓孩子覺得在這個(gè)沖刺階段并不是單槍匹馬的。

3、教導(dǎo)學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生人際關(guān)系差，也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來自不同文明、經(jīng)濟(jì)和函養(yǎng)的家庭，他們的性情特性亦有很大差異，有些學(xué)生由于性情孤僻，不善往來，人際關(guān)系天然就差。

假如教師和同學(xué)再對他們冷酷，他們就會(huì)更感孤單和不安，不良心情，乃至厭世心情就會(huì)發(fā)生。因而，對這些性情存在缺點(diǎn)的同學(xué)，要伸出和睦之手，關(guān)懷他們，協(xié)助他們。

4、讓孩子知道上學(xué)的重要性。高三假如孩子單純的不想上學(xué)的話，你能夠告知孩子，父母在你這個(gè)年齡段也是需求上學(xué)的，每個(gè)人都需求上學(xué)學(xué)東西長常識(shí)。

假如你不去上學(xué)沒有文明，長大今后找作業(yè)只能找一些比較累的作業(yè)，可是假如你上學(xué)今后有或許會(huì)找到一個(gè)比較悠閑的作業(yè)，這樣對你今后會(huì)有協(xié)助的，盡管現(xiàn)在比較苦，可是今后會(huì)有報(bào)答的。

高三男生呈現(xiàn)厭學(xué)的原因有哪些

1、升學(xué)壓力大。高中的學(xué)習(xí)壓力大那是毋庸置疑的，首先從常識(shí)層面來說，內(nèi)容和難度都比初中要大得多，這也是為什么許多孩子剛上高中的時(shí)分習(xí)慣不了，然后成果一瀉千里。而到了高三最終沖刺階段，行將走入高考考場的他們也會(huì)面臨自己人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里或多或少都會(huì)有很大的蒼茫與驚慌。

2、高中生心思的改變。高三孩子本便是青春期和背叛期的結(jié)合，所以這個(gè)時(shí)分高中生生理上和心思上的改變，會(huì)導(dǎo)致高中生情感上的改變。有些高中生就會(huì)由于本身的這種情感改變?nèi)缓髩櫲朊Ｈ粺o措的心思中，又沒有然能夠傾吐，所以他們挑選厭學(xué)來排解自己的這種心思。

3、外界不良要素的引誘。比方高中生在外面交到了一些欠好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。這些外界的不良要素都是會(huì)對高中生的學(xué)習(xí)和生長形成嚴(yán)峻的不良后果的，高中期間還其心思比較重，所以關(guān)于高中生的厭學(xué)，必定要看看是不是有外界不良心思要素的效果。

高三孩子厭學(xué)怎樣引導(dǎo)

1、做感興趣的工作來渙散一下自己的注意力。到了高三，同學(xué)們在面臨自己三年來一向?qū)W習(xí)的內(nèi)容難免會(huì)發(fā)生厭學(xué)心思。所以能夠恰當(dāng)?shù)奶暨x自己感興趣的工作來調(diào)理一下厭學(xué)心思。人們往往會(huì)對自己感興趣的工作投注于更多的精力和盡力，因而也更會(huì)有所成果。這樣一來就會(huì)給自己決心。

2、高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)適宜的定位和點(diǎn)評。自己的學(xué)習(xí)成果能到達(dá)什么樣的程度，有沒有前進(jìn)和前進(jìn)的空間，這是需求去考慮的。盲意圖尋求不切合實(shí)際的方針，只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。清晰意圖，承受答應(yīng)的前進(jìn)和讓步，才干堅(jiān)持杰出的心態(tài)，前進(jìn)自傲。