心理咨詢心理專家青少年心理咨詢：特別好動的孩子要怎么教育他

家長在教育孩子的過程中，不免會有一些比較頑固的孩子，對此家長千萬不要以暴制暴，要根據(jù)孩子的具體情況采納適宜的教育辦法，協(xié)助孩子健康成長。

特別頑固的孩子怎樣教育

1、了解和了解孩子。孩子三歲今后自我意識有了必定的開展，但調(diào)理和操控自我才能較差，所以就用頑固頑固這種表達(dá)辦法來蠢笨、天真的體現(xiàn)自我。假如爸爸媽媽不了解這一點(diǎn)，總是把孩子“扭過來”，不但會損傷孩子的自尊心，并且也不利于孩子的特性開展。

2、聽聽孩子的定見。關(guān)于有主意的孩子，在與他有關(guān)的工作上多聽聽孩子的定見，爸爸媽媽需求把握一個(gè)準(zhǔn)則，只需不危及安全，不損傷別人，有積極意義的工作，就讓孩子自己做挑選，不要與孩子硬碰硬。

3、不要過火姑息孩子。在孩子面前不要過火姑息，他這樣會讓孩子覺得自己是個(gè)特別的孩子，或許他自以為有權(quán)肆意妄為。頑固的孩子會跟著年紀(jì)的增加而有所好轉(zhuǎn)，并且自信心和學(xué)習(xí)才能也會隨之增強(qiáng)。

4、不要沖擊孩子。一特性情堅(jiān)決，知道自己想要什么、想做什么的孩子才會在未來收成獨(dú)立的性情。爸爸媽媽針對孩子的頑固，不要一味沖擊，過火限制孩子的性情，這樣反而簡單導(dǎo)致孩子激烈的抵擋。當(dāng)孩子想要自己著手做工作的時(shí)分，爸爸媽媽不要多加干與，而是鼓舞和支撐，讓孩子有更多發(fā)揮自己機(jī)遇。

孩子特別頑固的體現(xiàn)

1、不難發(fā)現(xiàn)，那些以自我為中心，特別頑固的孩子往往都是不喜愛共享的孩子。假如家中為孩子預(yù)備了一些小零食，以自我為中心的孩子乃至都不會答應(yīng)爸爸媽媽吃，將一切的東西都據(jù)為己有是他們的一大特色。

2、不為別人考慮。一但孩子的國際只需自己，他們只是會考慮自己的心情，任何工作只需自己舒暢，他們才會高興。比方媽媽生病了，他們不會想到讓媽媽歇息，反而會讓媽媽帶自己出去玩；雨天很舒暢，可是寶寶們卻不會考慮大人是不是會被淋雨。

3、性情孤僻。以自我為中心的孩子往往也是最孤單的，他們說話的時(shí)分總是喜愛凸顯自己，他們懼怕小朋友分走自己的零食或玩具，他們覺得自己是最優(yōu)異的，在和伙伴共處的過程中，他們會不知不覺地被孤立。

有哪些好辦法可以協(xié)助家長糾正孩子的頑固

1、學(xué)會表彰孩子。爸爸媽媽的表彰有助于孩子自信心的樹立，從而在行為表達(dá)上有利于孩子做到恰當(dāng)?shù)淖駨陌职謰寢尩囊龑?dǎo)，而不會由于急于表達(dá)自己而頑固己見。爸爸媽媽的表彰也是對孩子的重視和認(rèn)可，有助于孩子正面的點(diǎn)評自我。

2、多和孩子溝通。爸爸媽媽與孩子溝通的過程中，彼此間的信任感得到樹立。一起，也有利于爸爸媽媽把握孩子心里的實(shí)在狀況，便于家長以此為切入點(diǎn)，及時(shí)的予以傾聽和了解。孩子不用經(jīng)過頑固的行為表達(dá)來引起爸爸媽媽的重視。

3、給孩子做好典范。當(dāng)家長樂意以相等的姿勢和孩子共處時(shí)，孩子也愈加樂意給予相同的回應(yīng)。當(dāng)家長為孩子做的典范是謙和有禮的，那么孩子也會有樣學(xué)樣，在行為表達(dá)上愈加傾向于可以承受別人的提示和催促。

4、操控自己的心情。當(dāng)孩子有頑固的行為表達(dá)時(shí)，也是家長對孩子進(jìn)行心情操控教育的有利機(jī)遇。教會孩子合理的操控心情，對孩子的性情構(gòu)成也將會有很大的協(xié)助。當(dāng)爸爸媽媽覺得孩子頑固時(shí)，無妨學(xué)會站在孩子的視點(diǎn)進(jìn)行問題的考慮。