青少年厭學(xué)心理咨詢：孩子偷東西怎么教育

跟著孩子年紀(jì)的增加，他們的逆反心理和認(rèn)知才能也在隨之增強(qiáng)，但由于短少必定的對(duì)錯(cuò)善惡觀念，所以很簡單感染一些不良的行為習(xí)慣，比方“偷盜”。關(guān)于這種狀況，家長的輔導(dǎo)和教育就顯得尤為重要。

孩子偷東西怎樣教育

1、多跟孩子交流交流。許多家長由作業(yè)原因跟孩子的交流很少，時(shí)刻長了孩子有什么工作也不愿意跟爸爸媽媽說，孩子的主意很單純，有時(shí)分便是想要某個(gè)東西，可是跟爸爸媽媽短少交流怕爸爸媽媽罵自己，于是就做了過錯(cuò)的工作。

當(dāng)孩子偷了東西后，許多家長的榜首反響便是想要揍孩子，覺得自己的孩子不爭氣，有種恨鐵不成鋼的感覺。其實(shí)家長越是打罵孩子，孩子就會(huì)發(fā)生嚴(yán)峻的逆反心理。

所以打罵是解決不了任何問題的，遇到問題家長應(yīng)該跟孩子面對(duì)面先交流交流，問清楚為什么孩子要偷東西，他是否是有什么需求，能夠跟孩子闡明今后有問題找爸爸媽媽，千萬不能偷東西，爸爸媽媽也能夠讓孩子看一些偷東西的事例，讓他們知道工作的嚴(yán)峻結(jié)果，知道要為自己所做的工作擔(dān)任。

2、讓孩子歸還物品和錢。假如孩子的東西是在外面商鋪或許別處拿的，事發(fā)后家長有必要監(jiān)督孩子或許陪他一同歸還物品并抱歉，并且有必要是當(dāng)面還，不能悄悄地放回去，這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的結(jié)果。

假如孩子是從家里拿了錢，估量一下他究竟拿走了多少錢，并向他說清楚這些錢有必要?dú)w還。孩子能夠經(jīng)過幫助做家務(wù)來還錢。

3、平常日子中，留意尊重孩子對(duì)物品的所有權(quán)。有的爸爸媽媽常常把孩子的衣服，玩具隨意送人。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)物權(quán)認(rèn)識(shí)不清。主張家長在送人前，都要先問一下孩子的定見。這樣孩子就知道贈(zèng)予或討取都是需求別人的贊同的。而不是恣意拿走的。

4、自始自終地信賴孩子?！巴当I”工作不能標(biāo)明孩子質(zhì)量欠好或行為不端，小朋友們?cè)谏L進(jìn)程中會(huì)滿意家人對(duì)他們的希望。假如家長把孩子當(dāng)作喜愛小偷小摸、行為不端或常常說謊的人，孩子極有或許如其所愿，變成家長所描述的這種人。

導(dǎo)致孩子偷東西的原因有哪些呢？

1、爸爸媽媽沒有滿意孩子的需求。當(dāng)孩子想要得到某一件東西的時(shí)分，家長沒有及時(shí)滿意孩子的需求，孩子沒錢買東西，又經(jīng)不住引誘，便對(duì)別人的這件東西發(fā)生了占有欲，便悄悄去拿。

2、短少爸爸媽媽的重視，借此嘩眾取寵。孩子盡管小，卻也知道想要得到別人的重視，就要做一些能夠有目共睹的工作。“偷”東西便是孩子能做到能夠招引我們目光的工作。

想要取得爸爸媽媽的重視，孩子便“偷”別人的東西，由于很少有爸爸媽媽能夠無視這種工作的發(fā)生，經(jīng)過爸爸媽媽心情的改變以及對(duì)自己的怒斥，孩子從中就得到了一種被重視的感覺。

在教育偷東西的孩子時(shí)，家長不正確的教育辦法有哪些？

當(dāng)著孩子的面和教師或許別人評(píng)論。孩子是有自負(fù)心的，你當(dāng)著孩子的面和教師評(píng)論孩子拿回東西的工作，孩子會(huì)感到在教師和同學(xué)面前失去了自負(fù)，會(huì)感到羞恥，很簡單讓孩子在教師同學(xué)面前抬不起頭，百依百順。

帶著置疑，逼問孩子。假如孩子沒偷東西，或是沒意識(shí)到行為的過錯(cuò)，爸爸媽媽的置疑與詰問，會(huì)讓孩子覺得爸爸媽媽對(duì)自己不信賴；假如孩子真的偷了，不適當(dāng)?shù)闹貜?fù)追查，簡單讓孩子發(fā)生逆反心理。有時(shí)爸爸媽媽由于氣憤，會(huì)像詳細(xì)詢問監(jiān)犯相同問孩子，但這樣很損傷孩子的自負(fù)。