北京有沒有青少年心理咨詢：小孩不聰明腦子笨怎么辦

小孩不供認(rèn)差錯(cuò)，家長(zhǎng)不要急著去批判教育孩子，而是和孩子打開真摯的溝通，問問孩子為什么不供認(rèn)差錯(cuò)，聽聽孩子怎樣說，了解孩子的心里感觸，然后再引導(dǎo)孩子英勇承當(dāng)職責(zé)，不犯相同的差錯(cuò)。

小孩不供認(rèn)差錯(cuò)怎樣教育

1、反思自己。身教重于言教，家長(zhǎng)平常怎樣做，孩子天然會(huì)學(xué)習(xí)和仿照。要想孩子認(rèn)錯(cuò)，爸爸媽媽首先要一馬當(dāng)先，哪一方犯了錯(cuò)都要自動(dòng)供認(rèn)，另一方也要大度地寬恕，不行抓住不放，這樣才能給孩子建立正確的典范。

一同也能讓孩子理解，犯差錯(cuò)并不行怕，每個(gè)人都有或許犯差錯(cuò)，但假如能勇于供認(rèn)差錯(cuò)，并活躍補(bǔ)償差錯(cuò)，就會(huì)取得他人的寬恕。

2、真摯溝通。面臨不認(rèn)錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)以鎮(zhèn)定寬恕的心態(tài)，真摯和孩子溝通，聽聽孩子的理由，細(xì)心了解整個(gè)工作發(fā)生的來龍去脈，和孩子一同剖析，告知孩子哪些地方做的不對(duì)，應(yīng)該要怎樣做。

家長(zhǎng)作為孩子的后臺(tái)和最心愛的人，應(yīng)該讓孩子感觸到信賴和尊重，而不是懼怕和疏離。孩子的心情得到安慰，天然樂意跟從家長(zhǎng)一同去活躍反思自己的行為。

3、清晰規(guī)則。平常在生活中，家長(zhǎng)應(yīng)清晰給孩子定好規(guī)則，和孩子說清楚，什么事能做，什么事不能做。這樣，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，天然就知道自己錯(cuò)在哪兒了。

簡(jiǎn)略地賞罰或逼迫孩子認(rèn)錯(cuò)并不能讓孩子真實(shí)理解他的差錯(cuò)，必定要讓孩子清楚地理解，他究竟是因?yàn)槭裁丛獾劫p罰的。家長(zhǎng)要本著腳踏實(shí)地的情緒，是誰的錯(cuò)便是誰的錯(cuò)，錯(cuò)了就要承當(dāng)由此形成的結(jié)果，不要幫孩子找托言，避免混雜孩子對(duì)錯(cuò)觀。

4、咱們要多站在孩子的視點(diǎn)，去剖析他們行為誤差的原因，要用相等的位置去與孩子談心，了解孩子心里的需求，引導(dǎo)孩子建立健全正確的世界觀，價(jià)值觀和人生觀。

咱們也是從孩子走過來的，咱們也相同犯差錯(cuò)，咱們乃至還有許多地方落后于孩子，憑什么去吹毛求疵呢。爸爸媽媽與孩子最好的聯(lián)系首先是朋友，互相真摯相待，志同道合的朋友，各抒己見，暢所欲言。然后才是良師，用自己的切身閱歷，親自體會(huì)去教會(huì)孩子，讓孩子盡量少走彎路。

小孩背叛怎樣教育

1、尊重孩子的感觸。孩子之所以會(huì)背叛是因?yàn)樗淖晕乙庾R(shí)在逐步老練，這也是孩子長(zhǎng)大的一個(gè)標(biāo)志，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子的某些“背叛體現(xiàn)”感到高興。

有的時(shí)分不要依據(jù)自己的規(guī)范，去評(píng)判孩子行為的對(duì)錯(cuò)，給孩子更多的空間，去尊重他的感觸，比強(qiáng)勢(shì)地讓他改正你以為的差錯(cuò)更好。讓他有自己的空間，便是打破常規(guī)的魚缸，讓孩子有更多開展的時(shí)機(jī)，這關(guān)于其生長(zhǎng)是很有協(xié)助的。

2、給孩子做典范。對(duì)青春期的孩子來說，說教和啰嗦是最沒效果的一種教育辦法。爸爸媽媽的說教和啰嗦會(huì)使巴望得到獨(dú)立的孩子感到特別惡感，孩子要么直接抵擋家長(zhǎng)，要么表面上不說什么，心思底子不贊成家長(zhǎng)的觀念。

青春期的孩子往往不在意家長(zhǎng)說的是什么，反而留神留意爸爸媽媽是怎樣做的，家長(zhǎng)假如當(dāng)著孩子的面說一套，背面做一套，這往往會(huì)成為孩子今后辯駁你的理由。發(fā)揮“身教”的效果，給孩子做典范，讓孩子在心里感到自己的爸爸媽媽是值得尊敬的。

小孩不行英勇怎樣教育

1、爸爸媽媽要適當(dāng)?shù)厮κ?，讓他自己的工作自己做決議，孩子長(zhǎng)大后便是一個(gè)有主意的人；爸爸媽媽對(duì)孩子的管束不要過于嚴(yán)厲，讓孩子不敢自己去測(cè)驗(yàn)新事物，沒有獨(dú)立性；有的爸爸媽媽對(duì)孩子不放心，什么工作都不讓他去做，自己幫他處理好，讓孩子簡(jiǎn)單對(duì)爸爸媽媽發(fā)生依靠。

2、多給孩子供給與外界觸摸的時(shí)機(jī)?，F(xiàn)實(shí)生活中，相同是膽子小，可每個(gè)孩子又各不相同。有的是怕毛毛蟲，有的膽小怕事，有的害怕陌生人，這就要求家長(zhǎng)針對(duì)孩子的不同，采納不同的辦法。

人都是社會(huì)的人，總避免不了與人溝通。關(guān)于長(zhǎng)時(shí)間生活在成人堆里膽子小的孩子，就要給孩子多供給與外界觸摸的時(shí)機(jī)。