北京那個(gè)醫(yī)院青少年心理咨詢比較好：孩子離不開手機(jī)家長(zhǎng)要怎么辦

孩子平常很愛玩手機(jī)，離不開手機(jī)，這對(duì)孩子生長(zhǎng)和學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是會(huì)有影響的，家長(zhǎng)不應(yīng)該放任不管，咱們作為孩子的第一任教師，應(yīng)該承擔(dān)起教育好孩子的職責(zé)，孩子離不開手機(jī)家長(zhǎng)要怎么辦呢？

孩子離不開手機(jī)家長(zhǎng)要怎么辦

1、可以讓孩子恰當(dāng)?shù)耐鏁?huì)手機(jī)

像現(xiàn)在哪個(gè)人不玩手機(jī)，是吧。咱們要給孩子定個(gè)時(shí)刻表，今日可以玩多久，要給孩子溝通，玩時(shí)刻長(zhǎng)了對(duì)眼睛欠好，還耽擱學(xué)習(xí)，假如你不恪守這個(gè)時(shí)時(shí)刻的話，對(duì)不住，你明日不要玩了。假如孩子不恪守這個(gè)時(shí)刻的話，明日你沒得玩了，把手機(jī)沒收了，假如你能恪守時(shí)刻的話，咱們明日還可以持續(xù)玩。

2、爸爸媽媽做孩子的好典范

其實(shí)日子中有許多手機(jī)迷的孩子，都有一個(gè)手機(jī)迷的家長(zhǎng)，咱們不能一邊自己玩著手機(jī)，一邊教育孩子不能玩手機(jī)，爸爸媽媽做孩子做好的典范，經(jīng)過(guò)辦理自己，來(lái)教育孩子。一家人在一同的時(shí)分，可以一同閱覽、觀劇，然后一同溝通讀后感、觀后感。

3、和孩子“約法三章”

約好做完某件事才能玩以及玩的時(shí)刻。比方畫一幅圖玩一次，看故事書三篇玩一次。渙散孩子的注意力，常常帶孩子參與一些戶外活動(dòng)，讓孩子的日子愈加豐厚。比方打球、游水，或許常常和同齡小朋友在一同游玩。告知孩子玩手時(shí)機(jī)近視，眼睛會(huì)看不到路，一起讓他試著閉上眼睛走路。

4、家長(zhǎng)要對(duì)孩子玩手機(jī)時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行引導(dǎo)

孩子玩手機(jī)無(wú)外乎便是看動(dòng)畫片，玩游戲之類的，家長(zhǎng)引導(dǎo)好了，能讓孩子在玩手機(jī)的一起，把握更多的常識(shí)也不是一件壞事。其實(shí)歸根到底，孩子能否放下手機(jī)最主要的要素仍是家長(zhǎng)，要改動(dòng)孩子就要先從家長(zhǎng)本身開端改動(dòng)，仍是那句話，家長(zhǎng)是孩子最好的教師。

5、讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)刻自我規(guī)劃

許多人一碰上電腦就會(huì)無(wú)法自拔，從前沉浸手機(jī)游戲，整天滿腦子的都是游戲里邊的晉級(jí)、使命、配備等畫面。青少年孩子的自我操控認(rèn)識(shí)很差，一旦觸摸到了電腦游戲，常常會(huì)忘掉時(shí)刻，不愿意移動(dòng)，乃至到達(dá)夜以繼日的境地。所以后來(lái)我強(qiáng)制孩子嚴(yán)厲規(guī)則上網(wǎng)時(shí)刻，一旦到達(dá)了上網(wǎng)時(shí)刻，自覺的封閉網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于青少年孩子也是相同，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子、教育孩子學(xué)會(huì)作息時(shí)刻的自我規(guī)劃。

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