青少年性心理咨詢：孩子不想讀書不想做作業(yè)怎么辦

面臨單調(diào)的書本和困難的作業(yè)，許多孩子都不樂意去看，去寫，不論家長怎樣威逼利誘都起不到什么效果，面臨這樣的狀況，家長不必過于著急，咱們只需找對辦法，好好引導(dǎo)孩子，就能夠從頭讓他們好好學(xué)習(xí)，認真讀書，然后進步學(xué)習(xí)功率。那么面臨孩子不想讀書不想做作業(yè)怎樣辦呢？

孩子不想讀書不想做作業(yè)怎樣辦

1.不要盯著孩子寫作業(yè)

咱們會發(fā)現(xiàn)，在許多家庭中，孩子寫作業(yè)的時分，父母都會在旁邊看著，有的時分會告知孩子字體寫歪了，或者說這道題寫錯了，其實這都是不正確的。由于這樣你是想讓孩子改正，自己原意是好的，可是孩子卻會感覺焦慮，覺得自己辛辛苦苦寫的作業(yè)卻被否定了。并且在這種焦慮的環(huán)境下，孩子底子聽不進去咱們父母說的什么話，只會機械般的去改正。其實咱們完全能夠在孩子寫完作業(yè)今后，協(xié)助孩子查看一遍，先要告知孩子過錯，然后讓孩子去改正，孩子改正過來，咱們能夠給孩子鼓舞。讓孩子感覺到自己得到了認可，孩子也樂意把現(xiàn)已做過的作業(yè)給咱們查看。時刻久了今后咱們也能夠讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)過錯，發(fā)現(xiàn)過錯今后自己去改正，這樣孩子肯定會更高興，由于自己查看過自己發(fā)現(xiàn)了過錯，改正過了，到咱們手里邊過錯就更少了，他會覺得自己很棒。

2.讓他知道學(xué)習(xí)的效果和含義

在生活中，協(xié)助孩子們找到學(xué)習(xí)的效果和含義。孩子初生人間時是一張白紙，對什么都充滿了獵奇和愛好，看到什么都想問問是什么、有什么用、為什么。這種獵奇和愛好便是他們最好的教師，家長就能夠經(jīng)過這種獵奇和愛好，來引導(dǎo)孩子知道學(xué)習(xí)的效果和含義。比方，當孩子問“為什么”的時分，不論知不知道答案，都能夠告知他們，答案都在常識里，你只需好好學(xué)習(xí)，都能理解，乃至比父母知道的都多。從小給孩子培育一種經(jīng)過學(xué)習(xí)自己尋覓答案的習(xí)氣，今后遇到問題，他們就會經(jīng)過學(xué)習(xí)，自己去尋覓問題的答案。這種習(xí)氣一旦構(gòu)成，孩子想不優(yōu)異都難！

3.激起學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)辦法

愛好是最好的教師！對大人如此，對孩子也是相同。咱們能夠使用孩子對孩子對事物的獵奇和愛好，來影響、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)愛好，讓他們知道，他們遇到的問題都能夠經(jīng)過學(xué)習(xí)找到答案，在他們心里埋下一顆“能夠經(jīng)過學(xué)習(xí)解決問題”的種子，并在今后遇到問題時，不斷的幫他們強化這種知道。就能引導(dǎo)孩子找到經(jīng)過學(xué)習(xí)解決問題的習(xí)氣。這種習(xí)氣一旦養(yǎng)成，孩子們就會自發(fā)、自動的學(xué)習(xí)，那時分家長就再也不必為孩子的學(xué)習(xí)憂慮啦！

孩子不想讀書不想做作業(yè)怎樣辦，孩子年紀還小，并沒有知道到常識帶來的重要性，所以面臨單調(diào)的學(xué)習(xí)時，會發(fā)生厭學(xué)的心情也是正常的現(xiàn)象，只需家長站在他們的視點考慮，然后依照以上辦法活躍引導(dǎo)，一旦孩子養(yǎng)成習(xí)氣，咱們就不必在憂慮他們的學(xué)習(xí)了。