北京青少年心里咨詢(xún)醫(yī)生：高三一模沒(méi)考好家長(zhǎng)如何鼓勵(lì)孩子

高中是孩子十分重要的學(xué)習(xí)階段，許多孩子眼看要高考了，可是模仿成果卻不抱負(fù)，對(duì)此家長(zhǎng)操碎了心，不知道怎么辦才好，只能干著急。面臨這種狀況，家長(zhǎng)要堅(jiān)持鎮(zhèn)定，和孩子一同剖析原因。

高三一模沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么鼓舞孩子

1、不要去詰問(wèn)孩子狀況。有些家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子沒(méi)有考好的時(shí)分，往往心里邊都十分的著急，常常是追在孩子的屁股后邊一向問(wèn)為什么沒(méi)有考好，哪里沒(méi)做好。這樣讓原本心中就十分懊喪的考生愈加的著急了，并且心境會(huì)愈加的煩躁，所以說(shuō)家長(zhǎng)不應(yīng)該太過(guò)于詰問(wèn)孩子考試的狀況，這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)應(yīng)應(yīng)當(dāng)一個(gè)聆聽(tīng)者。

2、學(xué)會(huì)搬運(yùn)孩子的注意力。假如告知家長(zhǎng)沒(méi)有考好，這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)能夠恰當(dāng)?shù)慕o孩子們搬運(yùn)論題，比方說(shuō)和他們討論一下正午吃什么等。這種辦法是十分能讓孩子搬運(yùn)注意力，起到比較好的安慰作用的。假如持續(xù)說(shuō)下去只能讓孩子們擴(kuò)大自己的失誤，讓他們愈加的懊喪。

3、告知孩子要改變對(duì)模仿考試的情緒，模仿考試的意圖是對(duì)前一個(gè)階段溫習(xí)的檢測(cè)，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)作用的一個(gè)反應(yīng)。不要介意考了多少分，也不要介意自己在班里或校園的排名，更不要拿模仿考的分?jǐn)?shù)來(lái)對(duì)照自己能考到什么校園。

4、正確引導(dǎo)孩子的心態(tài)。模仿考試的科目組織以及時(shí)刻組織都與高考相同，所以在模仿考試之后，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行總結(jié)。引導(dǎo)孩子考慮，自己在各科答題時(shí)刻的組織上，是否還有短缺。一同，家長(zhǎng)還需要注意引導(dǎo)孩子下降心中對(duì)?？汲晒淖⒅囟取?/p>

高三考試成果越來(lái)越差怎么辦

1、耐住性質(zhì)，給予孩子啟示。當(dāng)孩子成果下滑時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能把著急焦慮表現(xiàn)出來(lái)，那樣只能把問(wèn)題弄得更糟糕。危機(jī)時(shí)刻，家長(zhǎng)是孩子剛強(qiáng)的后臺(tái)。孩子出現(xiàn)問(wèn)題，要想著孩子是處于窘境中，家長(zhǎng)要去協(xié)助，協(xié)助是給予孩子決心，告知孩子，爸爸媽媽一直和你并肩前行，困難沒(méi)關(guān)系，只需咱們盡力而為便是最好。

2、和孩子一同剖析學(xué)情。和孩子一同剖析他的備考現(xiàn)狀，把長(zhǎng)處和問(wèn)題找出來(lái)。其實(shí)剖析之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題沒(méi)有你想的那么嚴(yán)峻，你的優(yōu)勢(shì)顯著，而許多困難都是能夠戰(zhàn)勝的，只需狀況好，山高人為峰。

3、不要給孩子太大的壓力。學(xué)習(xí)成果好的孩子都有自己的上進(jìn)心。多鼓舞孩子鼓舞孩子，能夠恰當(dāng)給予一些獎(jiǎng)賞。讓孩子的心理壓力太大反而不助于孩子的成果進(jìn)步。

4、帶孩子放松心境，建立決心。每周日都出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時(shí)抽暇帶孩子去公園看看綠色，讓孩子也透口氣，慢慢心境。家長(zhǎng)要做到不要苛責(zé)孩子，要對(duì)孩子有決心，許多時(shí)分從十幾名到幾十名也僅僅一道題兩道題的工作。

高三孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

1、教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。許多厭學(xué)的學(xué)生一般都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，常常遭到教師的批判，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的小看。干脆破罐子破摔，常常逃學(xué)，在外“鬼混”。家長(zhǎng)要及時(shí)想辦法，教導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只要學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了，才會(huì)使他們變得自傲起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的愛(ài)好自然而然就會(huì)發(fā)生。

2、建立孩子的學(xué)習(xí)自決心。爸爸媽媽要協(xié)助孩子增強(qiáng)孩子決心，勇于面臨學(xué)習(xí)的波折和困難。記住我的孩子在讀初一的階段，他開(kāi)端不喜歡讀書(shū)，他記憶力常常很差，背誦總是提不起神，致使他的考試成果也十分差，便是有了決心，后邊就跟上來(lái)了。