北京兒童心理咨詢中心：小孩子不愿意上學(xué)怎么辦

不論在哪個(gè)階段，都會(huì)有孩子呈現(xiàn)不想上學(xué)的主意，由于他們覺(jué)得學(xué)習(xí)過(guò)于辛苦，只想躲避。這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)的心情就十分重要，千萬(wàn)不要被孩子的心情所挾制，就贊同他們的主意，而是應(yīng)該堅(jiān)持自己的態(tài)度，尋覓解決辦法才是要害。那么，小孩子不愿意上學(xué)咋辦呢？

小孩子不愿意上學(xué)咋辦

1.調(diào)查孩子近期的反常行為

孩子躲避校園，其實(shí)和校園自身密切相關(guān)，或許是被教師批評(píng)了、或許今天有自己不喜愛(ài)的課程、也或許是和同學(xué)共處不和諧。而人們?cè)谛r(shí)分十分笑容可掬，很難粉飾自己心里的情感。

那么就需要家長(zhǎng)細(xì)心的調(diào)查孩子的行為，是不是某一天放學(xué)回家不高興了，或許越來(lái)越粘著爸爸媽媽了。然后依據(jù)孩子的反常行為，來(lái)問(wèn)詢他在校園里邊發(fā)生了什么，如果是比較嚴(yán)重的事，還需要即便和校方交流。

2.問(wèn)詢孩子不想上學(xué)的原因

孩子有的時(shí)分只會(huì)說(shuō)身體不舒服，所以不想去校園，其實(shí)家長(zhǎng)憂慮的一起，都能看出來(lái)孩子是“裝”的。那么家長(zhǎng)先不要著急去點(diǎn)破孩子的小把戲，而是問(wèn)詢他“不去上學(xué)，莫非不想班里的小伙伴嗎？”

這樣進(jìn)行拐彎抹角，比直接問(wèn)“為什么”和叱罵，更能讓孩子自動(dòng)說(shuō)出在班里發(fā)生的煩心事。一旦孩子說(shuō)出口，家長(zhǎng)就能夠依據(jù)具體情況，勸導(dǎo)孩子，究竟孩子小的時(shí)分很靈敏，任何事都或許影響性情養(yǎng)成。

3.爸爸媽媽不要給孩子施加過(guò)多的壓力

望子成龍，望女成鳳是每個(gè)爸爸媽媽的愿望，可是現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)賽壓力越來(lái)越大，孩子不只要在校園接受學(xué)習(xí)的壓力，回家還要聽(tīng)爸爸媽媽的啰嗦和教育，周末還要去各種補(bǔ)習(xí)班，因而孩子的心思擔(dān)負(fù)越來(lái)越重，這時(shí)爸爸媽媽必定不要持續(xù)再給孩子施加壓力，必定要先減輕孩子的擔(dān)負(fù)，給他發(fā)明一個(gè)杰出而輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能在高壓學(xué)習(xí)的環(huán)境下有喘息的時(shí)機(jī)，一起要多和孩子交流，防止拔苗助長(zhǎng)。

4.爸爸媽媽要盡或許培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好

孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何愛(ài)好，就很簡(jiǎn)單發(fā)生厭學(xué)的心情，所以必定要先培育孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好和熱心，比方爸爸媽媽能夠在孩子作業(yè)過(guò)多的情況下，讓他先從自己最喜愛(ài)的科目做起，遇到不會(huì)的題能夠問(wèn)家長(zhǎng)和教師；也能夠依據(jù)孩子喜愛(ài)的工作給他買一些相關(guān)的書(shū)本；或許常常帶他去科技館、博物館之類的當(dāng)?shù)赜^賞，讓他對(duì)不知道事物發(fā)生探究想法；帶他觀看一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的比較輕松的影片等等，直接引導(dǎo)孩子，培育他的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓孩子漸漸觸摸學(xué)習(xí)，讓他感受到學(xué)習(xí)并不是一件單調(diào)的工作，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味。

小孩子不愿意上學(xué)咋辦，家長(zhǎng)找出原因之后，就需要做出相應(yīng)的解決辦法，然后培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，有了愛(ài)好，他們不想上學(xué)的想法就會(huì)不復(fù)存在了。