當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢(xún)工作室 > 兒童 > 安全感缺失 > 正文
導(dǎo)讀給予一個(gè)孩子最好的教育便是給他們滿(mǎn)足的安全感,因?yàn)榘踩杏欣诤⒆拥慕】党砷L(zhǎng),能夠協(xié)助他們?cè)谕蟮玫礁玫亻_(kāi)展。但現(xiàn)如今,有許多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中,都疏忽了這項(xiàng)質(zhì)量,以至于給孩子的心思,留下了一些影響。小孩缺少安全感的體現(xiàn)1、總亂發(fā)脾氣。許多家長(zhǎng)都不知道,小孩子亂發(fā)脾氣...
給予一個(gè)孩子最好的教育便是給他們滿(mǎn)足的安全感,因?yàn)榘踩杏欣诤⒆拥慕】党砷L(zhǎng),能夠協(xié)助他們?cè)谕蟮玫礁玫亻_(kāi)展。但現(xiàn)如今,有許多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中,都疏忽了這項(xiàng)質(zhì)量,以至于給孩子的心思,留下了一些影響。
小孩缺少安全感的體現(xiàn)
1、總亂發(fā)脾氣。許多家長(zhǎng)都不知道,小孩子亂發(fā)脾氣其實(shí)是缺少安全感的體現(xiàn)。孩子小的時(shí)分或許受到過(guò)驚嚇,所以才變得浮躁,心情陰晴不定。當(dāng)然,也不掃除想引起大人注意力的原因,不過(guò)歸根究底都是因?yàn)楹⒆拥陌踩腥笔?dǎo)致的。
2、缺少自信。孩子逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中,一旦發(fā)現(xiàn)他們遇到工作畏畏縮縮,也或許是因?yàn)樾〉臅r(shí)分沒(méi)有培育滿(mǎn)足的安全感形成的。比方孩子上了小學(xué),教師安排競(jìng)選班干部,但是孩子雖然很想做,但連聲也不吭,這便是孩子缺少自信和勇氣的體現(xiàn)。并且,有這種特征的孩子,總是在心底暗示自己“我不可”。
3、遇事懼怕和被迫。咱們帶孩子出去時(shí)常常能遇到一些熟人拿了吃的遞給孩子,有的孩子直接拿過(guò)來(lái),然后說(shuō)聲“謝謝”;有的孩子則會(huì)問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)夷艹詥???得到媽媽答應(yīng)后,他們也會(huì)拿過(guò)來(lái)吃。
那么,沒(méi)有安全感的孩子會(huì)怎么樣?他們會(huì)一向躲在媽媽的死后,就算媽媽說(shuō)“沒(méi)事,寶物曩昔拿吧!”他們也不敢曩昔,有的會(huì)拉拉媽媽的手,讓媽媽拿給自己。
4、不善與人往來(lái)。一般一個(gè)人假如缺少安全感,就會(huì)自動(dòng)讓自己處于一個(gè)安全的環(huán)境、方位,和自己了解人的往來(lái)。而關(guān)于陌生人,他們則很難自動(dòng)開(kāi)口、自動(dòng)承受。
所以,假如一個(gè)孩子缺少安全感,一般不會(huì)自意向身邊人問(wèn)候,而是媽媽讓叫,才會(huì)牽強(qiáng)叫一聲。在和小朋友的共處中也比較被迫,需求漸漸了解后才干正常游玩。
小孩缺少安全感的影響
1、簡(jiǎn)單玻璃心。沒(méi)有安全感,心里沒(méi)有支撐,干事就會(huì)畏手畏腳,抗挫才能比較低,簡(jiǎn)單玻璃心,玻璃心指的是孩子受挫、抗壓才能低,沒(méi)有安全感會(huì)使得孩子對(duì)困難感到無(wú)力,沒(méi)有勇氣面臨,天然會(huì)變得“玻璃心”了。
2、影響人際往來(lái)。缺少安全感的孩子,很懼怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)話(huà),也憂(yōu)慮因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而影響到他人,孩子干事時(shí)會(huì)畏手畏腳,特別介意他人對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn),所以就會(huì)變得喜愛(ài)獨(dú)處,不愿意與他人往來(lái),導(dǎo)致分緣變得很差。
3、猜疑重。沒(méi)有安全感的孩子,猜疑會(huì)變得很重,孩子不愿意信任他人,假如對(duì)他人不支付誠(chéng)心,也就換不來(lái)他人的誠(chéng)心,所以很難交到知心朋友,孩子成婚之后,因?yàn)椴乱商?,?huì)影響家庭美好。
孩子缺少安全感怎么辦
營(yíng)建調(diào)和的家庭環(huán)境。即便夫妻之間發(fā)生了對(duì)立,也不要當(dāng)著孩子的面吵架,而是要暗里處理,平常多把恩愛(ài)的一面展現(xiàn)在孩子的面前,這樣做會(huì)讓孩子感覺(jué)自己的家庭很美好,天然就不會(huì)缺少安全感了。
多陪同孩子。陪同不是“陪著”,家長(zhǎng)要給孩子高質(zhì)量的陪同,應(yīng)該帶著孩子一同做游戲,或許和孩子一同看繪本,也能夠帶著孩子出游,在陪同孩子的過(guò)程中,會(huì)與孩子發(fā)生互動(dòng),孩子會(huì)感受到家長(zhǎng)的愛(ài),所以就不會(huì)缺少安全感。
讓孩子說(shuō)出不安的理由,加強(qiáng)交流。想要給孩子安全感,就要時(shí)間了解孩子在想些什么,進(jìn)行相等有用的交流,也是給孩子安全感的辦法。