當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 青少年心理 > 厭學 > 正文
導讀厭學的孩子要進行有效的教育,前提是對孩子的心理狀態(tài)和學習狀況有全面的了解。比如:(1)要正確評估孩子的學習態(tài)度,看孩子是否真的不想學習,或者只是表現(xiàn)出來的厭學;(2)要仔細研究孩子的學習習慣,看看孩子的學習方法是否會導致學習效率低下;(3)要引導孩子進行適當?shù)膶W習規(guī)劃,讓孩子能夠按時完成學習任務;(4)要盡量給孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍,讓孩子能夠在喜歡的環(huán)境中進行自主學習;(5)要讓孩子...
厭學的孩子要進行有效的教育,前提是對孩子的心理狀態(tài)和學習狀況有全面的了解。比如:
(1)要正確評估孩子的學習態(tài)度,看孩子是否真的不想學習,或者只是表現(xiàn)出來的厭學;
(2)要仔細研究孩子的學習習慣,看看孩子的學習方法是否會導致學習效率低下;
(3)要引導孩子進行適當?shù)膶W習規(guī)劃,讓孩子能夠按時完成學習任務;
(4)要盡量給孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍,讓孩子能夠在喜歡的環(huán)境中進行自主學習;
(5)要讓孩子明白學習的重要性,認識到學習的好處;
(6)要給孩子定量的學習目標,讓孩子能夠看到自己的學習進步;
(7)要使用有效而有趣的教學方式,讓孩子對學習產(chǎn)生興趣;
(8)要有耐心,對孩子進行良好的心理輔導,增加孩子的學習信心;
(9)最后,要給予孩子適當?shù)莫剟睿膭詈⒆涌炭鄬W習、勤動腦筋,并且最終取得好成績。