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導(dǎo)讀李維榕丨授權(quán)轉(zhuǎn)載于十分心理(shifenxinli)好端端的壹個(gè)人,為什么會(huì)選擇不說(shuō)話?“選擇性緘默癥”(selectivemutism)是個(gè)有趣的癥狀。這也是個(gè)耐人尋味的現(xiàn)象,因?yàn)檎f(shuō)話不說(shuō)話,本來(lái)就是壹種選擇,為何選擇不說(shuō)話,就是壹種?。窟@個(gè)男孩十伍歲,就是被診斷為“選擇性緘黙癥”。從小學(xué)開(kāi)始,他就不開(kāi)聲...
李維榕丨授權(quán)轉(zhuǎn)載于十分心理(shifenxinli)
好端端的壹個(gè)人,為什么會(huì)選擇不說(shuō)話?“選擇性緘默癥”(selectivemutism)是個(gè)有趣的癥狀。這也是個(gè)耐人尋味的現(xiàn)象,因?yàn)檎f(shuō)話不說(shuō)話,本來(lái)就是壹種選擇,為何選擇不說(shuō)話,就是壹種???
這個(gè)男孩十伍歲,就是被診斷為“選擇性緘黙癥”。從小學(xué)開(kāi)始,他就不開(kāi)聲說(shuō)話,老師拿他沒(méi)有辦法,只能讓他用眼睛來(lái)表達(dá),同意時(shí)眨壹下,不同意時(shí)眨兩下。又叫同學(xué)去幫他,讓他向同學(xué)低聲耳語(yǔ),然后由同學(xué)代他發(fā)言。這些辦法在小學(xué)時(shí)還行得通,甚至讓他看來(lái)很有獨(dú)特個(gè)性。但是上了中學(xué),壹個(gè)不肯說(shuō)話的人就很難生存,因?yàn)楹芏鄬W(xué)習(xí)都是小組活動(dòng),同學(xué)再也不肯與他共組,免得被他的奇怪行為拉低全組的分?jǐn)?shù)。
轉(zhuǎn)介這個(gè)家庭的社工感到十分氣餒,他說(shuō):
“無(wú)論我怎樣努力,以各種方法去啟發(fā)他,換來(lái)的仍是壹個(gè)毫無(wú)表情的反應(yīng)!”
原來(lái)他在家中也是壹樣不愛(ài)說(shuō)話,家的面積很小,他睡在廳中,自己用書籍堆成壹道墻,誰(shuí)也不許碰。母親不小心移動(dòng)了,他就會(huì)大發(fā)脾氣,鬧個(gè)不休。父親看不過(guò)眼,但是每次教子的經(jīng)歷,都是不歡而散,甚至被疑為虐兒。
這個(gè)家庭,牽涉了各種不同服務(wù)機(jī)構(gòu)。每個(gè)人都想讓這個(gè)青少年說(shuō)話,但是千軍萬(wàn)馬,都無(wú)法讓他開(kāi)金口!
他們要求我們?yōu)檫@家庭作壹個(gè)評(píng)估,同時(shí)警告我說(shuō):“別想他會(huì)與你說(shuō)話!”
其實(shí)要他說(shuō)話,并不是我的目的,我只是好奇,這個(gè)少年可以長(zhǎng)久地保持緘默,身旁必有很多代言人。
與這壹家叁口會(huì)面時(shí),少年人固然不說(shuō)話,父母也沒(méi)有什么話說(shuō)。父母親只是零零落落地?cái)?shù)落兒子:不聽(tīng)話,不回應(yīng),東西亂放,起居沒(méi)有規(guī)律。焦點(diǎn)都放在小孩身上,好像問(wèn)題完全屬于小孩壹個(gè)人的。治療師最怕碰到的情況,就是父母壹同向你投訴兒女的行為問(wèn)題,讓你無(wú)從著手。
因此我對(duì)他們說(shuō):
“小孩是家庭的產(chǎn)品,在談小孩前,能否讓我先了解你的家庭?”
母親其實(shí)是個(gè)健談的人,她坦白地告訴我們,自己在國(guó)內(nèi)的農(nóng)村長(zhǎng)大,丈夫是媒人介紹的,相識(shí)半個(gè)月便談婚嫁。來(lái)到香港,發(fā)覺(jué)壹切都與想象中不壹樣。她說(shuō):“當(dāng)時(shí)很不習(xí)慣香港的居住環(huán)境,像籠屋壹般!實(shí)在難受?!?/p>
加上這是丈夫的第貳次婚姻,還留下壹個(gè)幾歲大的兒子讓她照顧,壹結(jié)婚就做母親,而且小孩對(duì)她十分抗拒,處處排斥她,可見(jiàn)這個(gè)過(guò)埠新娘有多為難。中港婚姻的悲哀,就是夫妻的結(jié)合,往往基于不同的需求,男人想要壹個(gè)家,女人向往壹個(gè)更好的天地,本來(lái)并無(wú)不妥,問(wèn)題是,這種結(jié)合很容易造成壹種同床異夢(mèng)。來(lái)港貳十多年,她還是保養(yǎng)得十分年輕。她承認(rèn),與兒子關(guān)系特別密切,與丈夫就無(wú)可奉告。談起妻子的經(jīng)歷,丈夫沒(méi)法接話,只好問(wèn)她說(shuō):“你有不開(kāi)心的地方嗎?”沒(méi)有等她回應(yīng),便代她答道:“她壹直都很快樂(lè),沒(méi)有不滿意之處!”
對(duì)丈夫而言,他的最大苦惱是小孩不聽(tīng)話,只想有人為他把小孩修理好,他并不愿意去想妻子是否快樂(lè)。單憑這個(gè)小回合,就可以想象這對(duì)夫婦之間有著多大距離,反而是那個(gè)不說(shuō)話的小孩,眼珠不停轉(zhuǎn)動(dòng),緊緊地關(guān)注著父母的壹舉壹動(dòng)。
其實(shí)壹個(gè)人不說(shuō)話,并不等于沒(méi)有表達(dá),眉目之間,他壹直是不斷地回應(yīng)著我們的談話,只是不用語(yǔ)言而已。
我讓少年人坐到我的身旁,對(duì)他說(shuō):“他們都說(shuō)你不愛(ài)說(shuō)話,你知道嗎,不愛(ài)說(shuō)話的人,耳朵特別大,你的耳朵大嗎?”
他聽(tīng)話地坐到我旁邊,讓我像醫(yī)生壹樣檢查他的耳朵。
我又說(shuō):“不用嘴巴的人,特別會(huì)用眼睛,你的眼睛流利嗎?”
他的眼睛十分清朗,真的溜來(lái)溜去極為利落。
我又說(shuō):“你選擇不說(shuō)話,壹定有你的理由,聽(tīng)說(shuō)你在家中用書本把自己包圍起來(lái),是想要保護(hù)自己的空間嗎?”
他聽(tīng)不懂我的話,用眼睛示意叫我解釋。
我說(shuō):“有時(shí)大人的世界過(guò)于復(fù)雜,小小孩就會(huì)把自己收藏起來(lái),用盡辦法與外面的世界劃分界線。你明白我的意思嗎?”
他微微點(diǎn)頭。
與壹個(gè)不用語(yǔ)言的人溝通,往往造成的效果就是他越不說(shuō)話,你就越說(shuō)話,而你越說(shuō)話,他就越不說(shuō)話。因此我必須記著不能比他更著急。但是在旁觀看的母親就按耐不住,幾乎所有我問(wèn)小孩的話,都被她搶著代答,她是小孩的聲音,小孩的手腳。我叫小孩站起來(lái)讓我看看他有多高,母親的身體立即就移動(dòng)起來(lái)??梢?jiàn)常年以來(lái),母親的滿腔情懷,關(guān)注與渇望,都投注在小孩的身上。怪不得小孩壹方面依靠她,壹方面又控制她。
好在這是壹個(gè)明智的母親,她知道長(zhǎng)此下去,小孩就會(huì)成為“隱青”(*請(qǐng)留意文末對(duì)“隱青”的解釋),只是她不知道,她自己也不知不覺(jué)成了“幫兇”。
我繼續(xù)對(duì)小孩說(shuō):
“我知道你為什么不說(shuō)話,因?yàn)橐贾币詠?lái),很多人都代你說(shuō)話。只是這辦法在孩童時(shí)代還行得通,長(zhǎng)大了就會(huì)困難重重,而且長(zhǎng)期沒(méi)有說(shuō)話,想說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),因?yàn)橐殉闪?xí)慣,你擔(dān)心嗎?”
他點(diǎn)頭,努力發(fā)出壹些單字,我看這小孩長(zhǎng)得唇紅齒白,面上已經(jīng)長(zhǎng)胡子了,便忍不住開(kāi)他玩笑:“你看,你已經(jīng)長(zhǎng)胡子了,誰(shuí)幫你刮胡子,是媽媽嗎?”
他們都笑起來(lái),母親也笑著自首:“他問(wèn)我怎樣刮胡子,我自己沒(méi)有這個(gè)經(jīng)驗(yàn),只有憑想象去給他示范?!?/p>
我問(wèn):“怎么不去問(wèn)爸爸?”
這才確認(rèn),父親在家中好像完全沒(méi)有角色。
我叫少年拿出紙筆,把“隱青”兩個(gè)字寫下來(lái)。他背著壹個(gè)大書包,卻說(shuō)沒(méi)有筆,當(dāng)然又是媽媽為他找筆。又說(shuō)沒(méi)有紙,這次母親沒(méi)有動(dòng),倒是父親從衣袋里找出壹張紙頭給他。
我見(jiàn)少年人的字體十分清秀,便說(shuō):“如果不想做‘隱青’,就寫下你的決心吧!”
他真的寫下“我不想做隱青!”
我示意他找父親幫手,他帶著紙條走到父親跟前,父親卻說(shuō)了壹大堆與話題無(wú)關(guān)的教訓(xùn)。我嘆壹口氣,對(duì)父親說(shuō):“我相信你壹定很久沒(méi)有與小孩談話了,兒子找你幫他,你能否痛快地回應(yīng):好!我?guī)湍?!?/p>
母親這才加把口說(shuō):“與他說(shuō)話是對(duì)牛彈琴!”
也許你現(xiàn)在明白,這少年為什么選擇不說(shuō)話。他周邊有太多保護(hù)網(wǎng)讓他不必開(kāi)口,他的家庭關(guān)系也有太多難言之隱,雖說(shuō)是選擇性的緘黙,其實(shí)他別無(wú)選擇!
*注:隱青,也稱“隱蔽青年”(日語(yǔ):引きこもり、ひきこもり、引き籠もり,英語(yǔ):hikikomori,socialwithdrawal,有臺(tái)灣譯者戲稱家里蹲廢材或譯為繭居族),是日本的文化依存癥候群。指人于某種程度狹窄的生活空間之中不出社會(huì)的意思。具體來(lái)說(shuō),大部分的時(shí)間在自己的房間度過(guò)而不去學(xué)校與公司的狀態(tài),或是如同那樣的人稱呼為隱蔽青年。指壹些面對(duì)各種社會(huì)排斥而選擇自我封閉,過(guò)著足不出戶生活的青少年。(來(lái)自百度百科)
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《李維榕:好端端的壹個(gè)少年,為什么選擇不說(shuō)話?》