當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢(xún)工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀近年來(lái),隨著智能手機(jī)的普及,手游逐漸成為了青少年娛樂(lè)生活中不可或缺的一部分。手游便捷、易玩、有趣的特性,吸引著越來(lái)越多的青少年加入到游戲的世界中。...
近年來(lái),隨著智能手機(jī)的普及,手游逐漸成為了青少年娛樂(lè)生活中不可或缺的一部分。
手游便捷、易玩、有趣的特性,吸引著越來(lái)越多的青少年加入到游戲的世界中。
然而,手游對(duì)青少年的心理影響也在逐漸浮出水面。
一方面,手游的快節(jié)奏、高強(qiáng)度的游戲體驗(yàn),容易讓青少年沉迷其中,形成游戲依賴(lài)癥。
特別是對(duì)于一些過(guò)于單純、易受影響的青少年來(lái)說(shuō),手游成癮往往給他們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的負(fù)面影響。
他們常常失去對(duì)于時(shí)間的控制,造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降、生活習(xí)慣紊亂等問(wèn)題。
甚至有部分青少年為了維持手游的游戲體驗(yàn),會(huì)通過(guò)非法途徑獲取虛擬道具,導(dǎo)致其犯罪行為。
另一方面,手游的虛擬社交功能,雖然便于青少年交友,但也存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)。
一些不良信息、誘導(dǎo)言論、色情內(nèi)容等,可能會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不良的影響。
而對(duì)于部分缺乏自我保護(hù)意識(shí)的青少年來(lái)說(shuō),甚至可能會(huì)陷入網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等風(fēng)險(xiǎn)較高的情境中。
此外,手游與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系較小,青少年在游戲中所體驗(yàn)到的世界往往與現(xiàn)實(shí)存在較大的差異。
這種現(xiàn)象,可能會(huì)讓青少年對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的價(jià)值觀、人際交往、情感認(rèn)知等產(chǎn)生誤解,導(dǎo)致其扭曲的人生觀、價(jià)值觀等。
總之,手游對(duì)于青少年的心理影響是十分顯著的。
青少年在玩游戲時(shí),需要有自我控制、自我保護(hù)的意識(shí),避免產(chǎn)生過(guò)度沉迷、不良交友、扭曲人生觀等問(wèn)題。
同時(shí),家長(zhǎng)、學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于青少年的游戲教育,引導(dǎo)其正確地使用手游,避免其產(chǎn)生負(fù)面影響。