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一年級(jí)學(xué)生作業(yè)拖拉不想做怎么辦

更新日期:2024-09-19 05:25:18  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀作業(yè)是幫助孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的重要途徑,但對(duì)於一年級(jí)的孩子來說,他們並不清楚作業(yè)的重要性,所以就會(huì)做出各種行爲(wèi)來逃避作業(yè)。對(duì)於這種情況,家長一定要合理引導(dǎo),避免加重他們的厭學(xué)情緒。一年級(jí)學(xué)生作業(yè)拖拉不想做怎麼辦1、爲(wèi)孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊,尤其是書桌,準(zhǔn)備好所有要用到的文具,但不要堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜,不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)...

作業(yè)是幫助孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的重要途徑,但對(duì)於一年級(jí)的孩子來說,他們並不清楚作業(yè)的重要性,所以就會(huì)做出各種行爲(wèi)來逃避作業(yè)。對(duì)於這種情況,家長一定要合理引導(dǎo),避免加重他們的厭學(xué)情緒。

一年級(jí)學(xué)生作業(yè)拖拉不想做怎麼辦

1、爲(wèi)孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊,尤其是書桌,準(zhǔn)備好所有要用到的文具,但不要堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜,不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí),中途爲(wèi)了關(guān)心孩子,又爲(wèi)孩子送水果,倒水,這其實(shí)也是在干擾孩子。

2、做好時(shí)間計(jì)劃表格。最好在孩子剛開始上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,家長就幫助孩子制訂一箇每天的時(shí)間計(jì)劃表,而不是等到拖拉問題出現(xiàn)了再去做。

計(jì)劃表中應(yīng)規(guī)定好一天當(dāng)中幾點(diǎn)到幾點(diǎn)需要做什麼,內(nèi)容越詳細(xì)越好,並且要張貼起來,每天讓孩子看到,不時(shí)地對(duì)照自己是否在計(jì)劃的時(shí)間裏做好了計(jì)劃的事情,如果每段時(shí)間難以控制,可以藉助沙漏、計(jì)時(shí)器等工具。

3、控制好自己的情緒。面對(duì)孩子的拖拉,家長有煩燥、焦慮、惱火等情緒是完全可以理解的,但家長們是否也應(yīng)該靜下心來反思一下:是不是我們自己的控制慾太強(qiáng)?

是不是我們把工作中的情緒帶到了孩子身上?是不是我們沒有站在孩子的角度考慮問題?要知道他還是個(gè)孩子呀,一箇僅僅只有7歲,剛上一年級(jí)的孩子啊,不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他。

4、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè),然後適當(dāng)?shù)耐嫠R粫?huì)兒,放鬆放鬆,這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至於太勞累,也不至於對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

5、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。面對(duì)孩子抗拒寫作業(yè)的心態(tài),他們最需要的就是鼓勵(lì),而不是父母強(qiáng)制性的逼迫他們?nèi)懽鳂I(yè),家長要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵(lì)孩子。

讓孩子產(chǎn)生一種自我心理暗示,感覺自己很棒。其實(shí)這種心理暗示從小培養(yǎng)就會(huì)很好,會(huì)伴隨孩子的一生,會(huì)讓孩子有自信,那這以後的生活以及各方面有很大的幫助。

一年級(jí)學(xué)生作業(yè)拖拉不想做的原因

1、不想做作業(yè)。孩子從學(xué)校回來,一些家長擔(dān)心孩子做作業(yè)太晚,就會(huì)催促孩子,“快點(diǎn)寫作業(yè)吧”,可孩子覺得自己在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天,剛到家想玩一會(huì)兒,就被父母催著寫作業(yè),當(dāng)然不願(yuàn)意寫。即便是迫於父母的威嚴(yán),孩子坐下來寫作業(yè)了,也會(huì)心不在焉。

2、外界環(huán)境較差。環(huán)境同樣對(duì)孩子做作業(yè)的速度影響很大。有的家長在孩子做作業(yè)時(shí)不陪伴孩子就算了,還自顧自的看電視、玩手機(jī),在這樣嘈雜且誘惑力大的環(huán)境中,大人尚且不能專心做事,更何況是自制力較弱的孩子呢?

如何激發(fā)孩子對(duì)作業(yè)的興趣

1、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。每一箇孩子心中都喜歡得到家長的獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì),如果孩子在寫作業(yè)時(shí)遇到困難,家長要積極地鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯(cuò)時(shí),在指出孩子錯(cuò)誤的同時(shí),也不要忘記鼓勵(lì)孩子要更加細(xì)心認(rèn)真。

當(dāng)孩子把作業(yè)寫完之後,還要給予一定的獎(jiǎng)賞。這樣孩子就會(huì)把寫作業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)偉大的工程。爲(wèi)了得到家長的稱讚和認(rèn)可,每天放學(xué)回家之後都會(huì)主動(dòng)寫作業(yè),再也不會(huì)出現(xiàn)一提作業(yè)就雞飛狗跳的狀況了。

2、合理安排孩子的業(yè)餘時(shí)間。勞逸結(jié)合是很重要的。大腦如果一直處在高速運(yùn)轉(zhuǎn)中,人會(huì)覺得疲勞,學(xué)習(xí)效率也會(huì)降低。一般來說,小學(xué)生注意力集中的時(shí)間約爲(wèi)30分鐘。孩子在身心狀態(tài)不好的時(shí)候,注意力時(shí)間會(huì)更短。所以,在學(xué)習(xí)的間隙安排一些休閒活動(dòng)是很有必要的。

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