[古代育兒寶典]親子溝通障礙的5種家庭因素

經(jīng)常有父母如此抱怨：“我們家那孩子真是頭疼，不但從來不聽我的話兒，還不愿與我好好溝通?！庇H子溝通出現(xiàn)障礙，家長習慣于從孩子身上找原因，而對于自己，他們卻從沒有進行過任何反省，總認為“我能有什么原因?他需要什么我就盡量給他買什么，滿足他的要求，這還不夠?”可事實上，孩子所需要的，往往是金錢買不到的。

1、自主選擇權

孩子看似高高在上，父母對其有求必應，實質(zhì)他們并沒有半點選擇權。譬如興趣班的選擇，你有沒有征求過孩子的意見?你是如何與其協(xié)商的?很多家長說有，事前有問過孩子，可那完全是形式上的招呼。因為你早已在心中定下了不容更改的結果，不管孩子愿不愿意，都得去。

缺乏選擇權的孩子，往往不懂得如何與父母商議，因為他們在潛意識里已經(jīng)有了一種認識，甚至是心理暗示：“不管我同不同意，反正都是那樣兒!”久而久之，孩子則不樂意和父母溝通了。

2、信任感

幾乎每位家長都欺騙過自己的孩子，不管這欺騙是否出于善意或者存有百般的不得已。對于孩子來說，欺騙就是欺騙。很多家長都喜歡和孩子承諾這樣那樣的獎勵：“只要你們好好讀書，期末考進前十名，我就……”因此，孩子為了得到豐厚的獎勵，拼了命讀書。可結果，你卻告訴他一個又一個不幸的消息：“真對不起，爸爸臨時出差……”

長期生活在失落心境中的孩子，容易對周圍的人群產(chǎn)生懷疑，缺乏信任，和家長溝通時很難真實地表露自己的想法，親子溝通自然無法順利進行。

3、平常心對待

“期末考試沒考第一名就不準看電視?！薄案舯诘男√m多乖巧，你怎么就這么不聽話?”很多家長缺乏平常心，對孩子期望過高或盲目攀比，一旦孩子沒有達到自己預期的目標，就心浮氣躁，表現(xiàn)在親子溝通上就是動輒批評孩子，指責孩子，甚至有的家長在孩子稍有微詞時便以粗暴的方式施以懲罰。親子關系始終處于一種矛盾的對立和沖突時，家長的任何目標肯定都難以在孩子身上實現(xiàn)。

家庭教育中任何急功近利的行為對孩子來說都是一種傷害。所以，家長一定要以一顆平常心去對待孩子的成長。只有這樣，孩子才能從內(nèi)心真正接受家長，才能在家長面前放松自己，坦誠自己，實現(xiàn)良好的親子溝通。

4、良好的學習氛圍

家長要求孩子多閱讀，自己卻整天守在電視前;家長要求孩子多掌握知識，自己卻對孩子提出的簡單問題啞口無言。缺乏榜樣的作用，家長就難以在孩子面前樹立權威;沒有知識的交集，孩子如何會和家長產(chǎn)生共同的語言和興趣?

專家不止一次向家長們提議：“多花點時間和孩子一起學習，給他營造一個良好的學習環(huán)境?！奔议L陪同孩子一起學習，就是給孩子樹立一個良好的榜樣，讓孩子明白行為目標——這是增強親子感情的一種有效方式。

5、平等和尊重

“小孩子問那么多干什么?”“你懂什么?按大人說的去做就行了。”在親子關系中，許多家長已經(jīng)習慣處于主導地位，認為孩子是自己的“從屬物”，應該聽從自己。在如此不平等關系中成長的孩子，怎么愿意在家長面前流露出自己的真實情感?怎么能夠和家長真正達到心與心之間的碰撞?若孩子閉口不談，家長得不到“信息”，溝通肯定要癱瘓的。

要達到高質(zhì)量的溝通境界，溝通的雙方必須是平等的。家長要說說自己的看法，也要聽聽孩子的心聲;可以給孩子提供建議，但也要給孩子申辯的機會，允許孩子對問題持有不同的觀點。在這種平等、寬松、和諧的氣氛中進行溝通，孩子才能暢所欲言。