現(xiàn)在的很多家庭都很缺乏與孩子的溝通交流

我兒子十歲了，很聽(tīng)話(huà)，也很懂事。以前在班里學(xué)習(xí)成績(jī)中等，年初轉(zhuǎn)了新學(xué)校，成績(jī)一直不好，甚至有時(shí)侯是倒數(shù)幾名，我想是因?yàn)檫@個(gè)班是尖子班吧，他的成績(jī)我很不滿(mǎn)意但又沒(méi)辦法改變，害怕他失去學(xué)習(xí)興趣，自己也變得很焦慮，心煩，歇斯底里。我要怎么面對(duì)這個(gè)問(wèn)題

心理咨詢(xún)師回復(fù)：這位家長(zhǎng)：

你的擔(dān)心焦慮我能諒解，其實(shí)有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好呢?望子成龍，望女成鳳，我想這是當(dāng)下很多家長(zhǎng)的想法，都是懷著這樣的心態(tài)去教育自己的孩子的。父母對(duì)子女的教育的態(tài)度、觀念、期望和教育方法對(duì)孩子的影響是很大的，所以，家庭教育對(duì)孩子是很主要的。

孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，焦慮，心煩，害怕孩子會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣，但是知道導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的原因是什么嗎?其實(shí)很多事情都是有果就有因的，我們要學(xué)會(huì)找問(wèn)題的所在。和孩子經(jīng)常溝通，交流嗎?孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)，那和孩子談過(guò)嗎?有問(wèn)過(guò)孩子去到新學(xué)校能否適應(yīng)等問(wèn)題嗎?其實(shí)每一個(gè)去到一個(gè)新環(huán)境都要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，小孩更是。想一想，這個(gè)是成績(jī)下降的原因之一，或是主要原因呢?還有孩子現(xiàn)在是在尖子班，這個(gè)是否也可以納入原因中。到尖子班了，一下子接受不了周?chē)耐瑢W(xué)都比自己強(qiáng)那么多，孩子幼小的心會(huì)不會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的想法，比如自卑，焦慮，壓力能的心理負(fù)擔(dān)呢?這些都是需要弄清楚的，只有找出了導(dǎo)致題的根源，才會(huì)有相應(yīng)的解決方案，而這些都是要在和孩子的交談中得知。

現(xiàn)在的很多家庭都很缺乏與孩子的溝通交流，多了解孩子的想法，看看他們的需要。營(yíng)造良好的家庭氛圍。理解和尊重孩子，這是溝通家長(zhǎng)與子女情感的橋梁，也會(huì)死實(shí)施家庭教育的前提和基礎(chǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)以平等的態(tài)度去理解孩子，把孩子看成是一個(gè)有著獨(dú)立思想、與自己平等的人，在家庭生活中，遇事要多商量，和孩子一起討論，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的看法，并盡可能的吸收他們的意見(jiàn)，但尊重孩子不是放任孩子，孩子畢竟是孩子，需要引導(dǎo)，需要教育。幫助孩子樹(shù)立信心。因材施教促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，不要一味的強(qiáng)調(diào)自己的孩子必須跟上別的孩子，，要考慮到自己的孩子和別人的孩子是不一樣的。取得教育的最佳效果是要對(duì)孩子進(jìn)行因材施教。父母應(yīng)成為孩子的好楷模。

相信你能和你的孩子一起找到事情的原因，一起走向成功的。也相信你們的家庭會(huì)是一個(gè)和諧具有良好溝通關(guān)系的家庭。

希望我的回復(fù)能幫助到你。