當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀自閉癥又稱孤獨(dú)癥,它實(shí)在的名字叫孤獨(dú)癥譜系妨礙(ASD),是不被“治好的”。它是一種緩慢的、繼續(xù)的發(fā)育妨礙,會(huì)隨同孩子終身。自閉癥譜系妨礙并不像先天性缺點(diǎn)那樣,孩子在出世之時(shí)就外化表現(xiàn)出來。大大都家長都是在孩子必定年紀(jì)時(shí)的各種行為特征顯著時(shí)才發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上,關(guān)于這類孩子,越早發(fā)現(xiàn)、干涉練習(xí),作用越好。那怎樣才能盡早發(fā)現(xiàn)孩子異乎尋常的當(dāng)?shù)啬??這就需求家長及時(shí)了解兒童自閉癥的...
自閉癥又稱孤獨(dú)癥,它實(shí)在的名字叫孤獨(dú)癥譜系妨礙(ASD),是不被“治好的”。它是一種緩慢的、繼續(xù)的發(fā)育妨礙,會(huì)隨同孩子終身。
自閉癥譜系妨礙并不像先天性缺點(diǎn)那樣,孩子在出世之時(shí)就外化表現(xiàn)出來。大大都家長都是在孩子必定年紀(jì)時(shí)的各種行為特征顯著時(shí)才發(fā)現(xiàn)。
實(shí)際上,關(guān)于這類孩子,越早發(fā)現(xiàn)、干涉練習(xí),作用越好。那怎樣才能盡早發(fā)現(xiàn)孩子異乎尋常的當(dāng)?shù)啬??這就需求家長及時(shí)了解兒童自閉癥的臨床表現(xiàn)。
一般來說,兒童自閉癥首要的臨床表現(xiàn)為:社會(huì)往來妨礙(不合群、不愿意跟人交流)、重復(fù)刻板的行為、愛好狹隘、言語發(fā)育妨礙。
1、社會(huì)往來妨礙,對與人往來不感愛好
患兒在爸爸媽媽脫離家時(shí)顯得無所謂乃至無動(dòng)于衷。不與其他小朋友們游玩,表情冷淡或孤僻,與他人很少有目光觸摸,關(guān)于他人的呼喊常常不聞不問。
2、交流妨礙
患兒運(yùn)用言語困難,不愛說話,分不清代詞“你、我、他”的意義,就算會(huì)說話也不會(huì)自動(dòng)說話和參加說話,但有時(shí)會(huì)尖叫或喃喃自語重復(fù)說話?!?/p>
3、愛好規(guī)模狹隘及刻板生硬的行為辦法
患兒有不尋常的愛好及游戲辦法,比方對某種物品的沉迷(舊的玩偶),對物品非首要特性的愛好(不允許更換新的玩偶)。
對環(huán)境要求固定不變(吃相同的食物,走相同的道路,物品放置在固定的方位),刻板重復(fù)的行為或特別的動(dòng)作姿態(tài)(旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)圈、踮腳走路、倒走、手置于胸前注視、手部有獨(dú)特的動(dòng)作、碰擊、搖晃以及自傷自殘等)。
4、感感覺反常
比方打針不哭;智力反常,大都孤獨(dú)癥兒童智商都顯著低下;行為上的妨礙,比方多動(dòng)顯著、來回跑動(dòng)不知疲倦、頑固、激動(dòng)、發(fā)脾氣等,日常日子才能比較差,。有些患兒一度有特別才能如超凡的回憶、核算、日期計(jì)算、識(shí)字有力等,不要誤認(rèn)為是神童或有特異功能。
研討標(biāo)明,自閉癥兒童男性是女人的4-5倍,迄今為止病因不明?,F(xiàn)在沒有特效藥物醫(yī)治,首要的醫(yī)治辦法是練習(xí),而且要有家長伴隨一同練習(xí)。
所以,患兒家長要成為自閉癥的專家,充沛了解孩子的缺點(diǎn),知道怎么去練習(xí)和調(diào)整。恰當(dāng)?shù)鼐毩?xí)能夠改進(jìn)病況,前進(jìn)日子自理才能和社會(huì)適應(yīng)才能。
一起,許多研討發(fā)現(xiàn)許多孤獨(dú)癥孩子成年今后,他的狀況、遇到的問題,或許和他的IQ,他的智力因素不是最相關(guān)的。而是和他的獨(dú)立日子才能、工作、社會(huì)關(guān)系和心理健康休戚相關(guān)。
所以,一旦考慮孩子有自閉癥中心妨礙,家長就要當(dāng)即帶孩子介入醫(yī)治或干涉,積極開展針對性的康復(fù)練習(xí)。
家長要前期的承受,并趕快改變心態(tài)和處理辦法,孩子整個(gè)狀況會(huì)徹底不一樣。一起,家長要盡或許多地學(xué)習(xí)了解,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前進(jìn)并給與必定和鼓舞,只需堅(jiān)持下去,孩子的改進(jìn)作用就會(huì)越顯著。