當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

中學(xué)生心理健康知識(shí)[中學(xué)生心理健康問卷]

更新日期:2021-11-09 01:07:54  來源:m.pltea.cn

導(dǎo)讀1、心情安穩(wěn)、達(dá)觀,能適度的表達(dá)和控制心情,堅(jiān)持杰出的心境狀況。心思健康的中學(xué)生主導(dǎo)心境一直處于輕松、生動(dòng)、高興的狀況。盡管因?qū)W習(xí)、日子中的波折、失利或不幸,也會(huì)有悲、憂、愁、怒、煩等消沉心情體會(huì),但不會(huì)長時(shí)間處于消沉、失望不可自拔...

1、心情安穩(wěn)、達(dá)觀,能適度的表達(dá)和控制心情,堅(jiān)持杰出的心境狀況。

心思健康的中學(xué)生主導(dǎo)心境一直處于輕松、生動(dòng)、高興的狀況。盡管因?qū)W習(xí)、日子中的波折、失利或不幸,也會(huì)有悲、憂、愁、怒、煩等消沉心情體會(huì),但不會(huì)長時(shí)間處于消沉、失望不可自拔的體會(huì)中,更不會(huì)因此而輕生。長于適度的表達(dá)和控制自己的心情,能隨時(shí)排解各種煩惱,喜不狂,憂不停,勝不驕,敗不餒,謙而不卑,自負(fù)自重。決不因一時(shí)沖動(dòng)而違背品德行為規(guī)范,能在社會(huì)規(guī)范答應(yīng)的范圍內(nèi),滿意自己的合理需求,堅(jiān)持安穩(wěn)、達(dá)觀的心情。

2、長于與同學(xué)、教師和親朋堅(jiān)持杰出的人際關(guān)系,樂于往來,尊重友誼。

心思健康的中學(xué)生往往表現(xiàn)出樂群性,有人際關(guān)系往來的愿望。能與周圍的人樹立杰出、安穩(wěn)的人際關(guān)系,在往來中相互理解,相互尊重,團(tuán)結(jié)互助,對(duì)人仁慈、誠實(shí)、寬恕、公平、謙善有愛心。能尊重別人的權(quán)益和定見,正確對(duì)待別人的矮處和缺點(diǎn),長于與各種類型的人共處。

3、樂于學(xué)習(xí)、工作和日子,堅(jiān)持達(dá)觀活躍的心思狀況。

心思健康的中學(xué)生應(yīng)樂于學(xué)習(xí)、工作和日子。能把自己的才智和才干在學(xué)習(xí)、工作和日子中發(fā)揮出來,取得成果,取得滿意感??梢詮淖约簩?shí)際情況動(dòng)身,自覺完結(jié)學(xué)習(xí)和工作任務(wù),而不以此為擔(dān)負(fù)。在遇到困難時(shí),能盡力去戰(zhàn)勝,爭奪新的成果。

4、有正確的自我觀念,能了解自我,悅納自我,能體會(huì)自我存在的價(jià)值。

心思健康的中學(xué)生,不僅能實(shí)際的知道自我,供認(rèn)自我,承受自我,并且還要有自知之明。對(duì)自己的才能、專長和性情中的優(yōu)缺點(diǎn),能做到客觀、恰當(dāng)?shù)淖晕尹c(diǎn)評(píng),即不自傲,又不自卑。能正視實(shí)際,日子、學(xué)習(xí)方針契合實(shí)際,不自怨自艾,也不自尋苦惱。對(duì)自己的缺乏或某些無法彌補(bǔ)的缺點(diǎn),能正確對(duì)待,安定承受。

5、堅(jiān)持健全的品格。

品格健全的中學(xué)生心思活動(dòng)和行為方法處于和諧一致之中,有正確的人生觀,能以此為中心,把需求、動(dòng)機(jī)、方針和行為一致起來,樂于日子、學(xué)習(xí),愛好廣泛,性情開朗,胸懷坦蕩,就事機(jī)智果斷,心口如一,行為上表現(xiàn)出一貫性與一致性。

6、面臨波折和失利具有較高的承受力,具有正常的自我防御機(jī)制。

心思健康的中學(xué)生在遇到波折和窘境時(shí),可以表現(xiàn)出較高的耐受性和平衡性,不因此而影響或改動(dòng)自己的方針和正常的學(xué)習(xí)日子。能駕御自己的心情,以杰出的意志力,戰(zhàn)勝行進(jìn)中的困難。自覺運(yùn)用自我防御機(jī)制,隨時(shí)可分泌影響學(xué)習(xí)和健康的心情困擾,消除各種焦慮、嚴(yán)重、驚駭、煩惱等心情現(xiàn)象,使其心思堅(jiān)持杰出的平衡狀況。

7、酷愛日子、酷愛集體。

有實(shí)際的人生方針和社會(huì)責(zé)任感心思健康的青少年愛惜和酷愛自己的學(xué)習(xí)日子,活躍投入有趣味的日子中,自傲自己的存在對(duì)社會(huì)和對(duì)國家有意義、有價(jià)值。能持之以恒的盡力,從事有意義的工作,恪守社會(huì)公德,保護(hù)國家利益,勇于承當(dāng)社會(huì)責(zé)任,長于發(fā)揮自己的聰明才智為社會(huì)服務(wù)。

8、心思特點(diǎn)、行為方法契合年齡特征。

心思健康的中學(xué)生,其認(rèn)知活動(dòng)、心情反應(yīng)、性情特征等心思特點(diǎn)以及行為表現(xiàn)應(yīng)與其年齡階段相契合,與其充任的社會(huì)人物相習(xí)慣,堅(jiān)持必定年齡階段的共性與特性的一致。

9、能與實(shí)際的環(huán)境堅(jiān)持杰出的觸摸與習(xí)慣。

心思健康的中學(xué)生可以面臨劇烈的社會(huì)競賽和快節(jié)奏的日子,堅(jiān)持杰出的習(xí)慣狀況??梢砸罁?jù)客觀的需求,自動(dòng)調(diào)整自己的言行,在暫時(shí)無法改動(dòng)客觀環(huán)境的情況下,能自動(dòng)改動(dòng)自己,以習(xí)慣社會(huì)環(huán)境的需求,堅(jiān)持平衡的心態(tài),并能精力充沛的投入到學(xué)習(xí)和日子中。

閱讀全文

TAG: 控制心理 檢查心理疾病掛什么科 心理孤獨(dú)癥 想自殺是什么心理病 心理精神疾病 

相關(guān)文章
Cnzz