太原自閉癥學(xué)校那家好[太原天使自閉癥學(xué)校]

11月14日，省會(huì)萬柏林區(qū)的太原晉西鉆具廠內(nèi)，迎來了多方來賓，咱們帶著祝愿的心境，一同參與太原靈星康教展能中心新校區(qū)落成典禮。這意味著，省會(huì)近百名自閉癥兒童有了新“家”和更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

自閉癥歸于廣泛性發(fā)育妨礙，是一種天然生成的神經(jīng)性疾病，現(xiàn)在在醫(yī)學(xué)上尚無有用醫(yī)治手法。難以進(jìn)入普校學(xué)習(xí)，難以把握社交活動(dòng)，難以在社會(huì)活動(dòng)中操控行為、了解規(guī)矩，自閉癥兒童的生長(zhǎng)之路充溢困難，許多自閉癥兒童脫離校園后便無處可去，一個(gè)孩子便是一個(gè)家庭的磨難。

山西靈星特殊教育校園建立于2010年1月3日，是一所非營(yíng)利性民辦安排，至今已建立十周年?，F(xiàn)在是太原市最大的的民辦孤獨(dú)癥校園，具有大批的優(yōu)異特教教師29名，十年間曾協(xié)助過近1000個(gè)家庭，在為自閉癥患兒供給恢復(fù)訓(xùn)練，讓他們能夠具有自理才能，更好地融入社會(huì)日子。

到會(huì)靈星新校慶典活動(dòng)的有來自太原市委宣傳部、太原市殘疾人聯(lián)合會(huì)、太原市慈悲職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心、太原市萬柏林區(qū)政府、太原市文明網(wǎng)管理中心、太原市退役軍人事務(wù)局、太原市萬柏林區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)、太原市萬柏林區(qū)慈悲會(huì) 、太原萬柏林區(qū)東社派出所、太原鐵路公安處、太原市城市自愿基金會(huì)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及多家愛心企業(yè)、個(gè)人及公益安排和自愿者們。

活動(dòng)中，太原市委宣傳部胡部長(zhǎng)在致辭中，也表明：“設(shè)身處地地測(cè)驗(yàn)了解與容納其他集體，是公民應(yīng)有的素質(zhì)，也是文明的題中之義”，并表明，重視和關(guān)愛自閉癥集體，仍舊負(fù)重致遠(yuǎn)，期望往后有更多的人用實(shí)際行動(dòng)，為孩子們發(fā)明一個(gè)容納、友愛的社會(huì)環(huán)境。

新校慶典活動(dòng)上，公益自愿者們?yōu)殪`星的家長(zhǎng)和孩子們，帶來了泡泡秀、沙畫、街舞、歌唱等五光十色的扮演節(jié)目，讓臺(tái)下的孩子們目不斜視地仔細(xì)觀看。

一同，靈星的孩子們也為在場(chǎng)來賓扮演了獨(dú)唱《明日你好》，舞蹈《我要感謝你》等精彩節(jié)目，孩子們仔細(xì)的扮演，更贏得了一切在場(chǎng)人士的認(rèn)可與掌聲不斷。

靈星校長(zhǎng)李小嬌表明，在這十年的開展進(jìn)程中，太原靈星康教展能中心離不開廣闊愛心企業(yè)和人士的支撐。十年據(jù)守，感恩同行。太原靈星康教展能中心十周年慶典雖然在已落下帷幕，但靈星整體教師的愛還會(huì)持續(xù)陪同每個(gè)孩子高興美好的生長(zhǎng)。

2010年，年僅20歲的90后女孩李小嬌，在剛結(jié)業(yè)后用特教專業(yè)幫扶了一名自閉癥兒童后，決然走上了一條艱苦而不普通的路途。在只要2名教師，5名學(xué)生，和缺乏100平米的粗陋租借房?jī)?nèi)，她興辦了“靈星”?！办`星”姓名的初心，是期望教師和爸爸媽媽都能夠用心靈最美的愛來呵護(hù)這些“星星的孩子”，讓自閉癥孩子們能夠高興地生長(zhǎng)。

十年來，靈星先后搬遷兩次，由北大街到義井街，哪一次都離不開社會(huì)公益力氣的支撐。這些公益力氣來自民間公益安排、社會(huì)愛心企業(yè)及個(gè)人，以及政府及各部門的幫扶。尤其是靈星校長(zhǎng)李小姣，她做為“年代新人”，時(shí)間不忘自己任務(wù)，在多年辦學(xué)中一直存在的困難中，不斷激起自己勇于承當(dāng)職責(zé)的動(dòng)力，盡全力努力提高辦學(xué)質(zhì)量，為山西省自閉癥兒童供給一個(gè)杰出的恢復(fù)服務(wù)盡心竭力。

靈星興辦多年，開展至今離不開社會(huì)各界愛心人士的協(xié)助。咱們的“星兒”們?cè)谏鐣?huì)各界愛心人士的關(guān)懷和保護(hù)下參與了多種各類型的社會(huì)交融教育活動(dòng)。

現(xiàn)在靈星現(xiàn)已設(shè)立了“手藝技術(shù)部”，開端教授大班孩子針對(duì)日子自理、生計(jì)技術(shù)、職業(yè)技術(shù)等才能學(xué)習(xí)的課程，期望孩子們能夠?qū)W得一技傍身，長(zhǎng)大之后能夠減輕家庭的壓力。

靈星的“手藝技術(shù)部”還僅僅是一個(gè)雛形，往后還會(huì)有更多針對(duì)大齡自閉癥集體所需的技術(shù)學(xué)習(xí)，讓更多的大齡自閉癥人士能夠在靈星找到合適自己的才有所長(zhǎng)，讓更多的大齡自閉癥人士能夠走出家庭、融入社會(huì)。

最終，也期望社會(huì)能夠接收這群孩子，期望有越來越多的人加入到靈星傍邊來，一同為自閉癥患兒供給協(xié)助，讓他們茁壯生長(zhǎng)。