北京青少年心理咨詢室(青少年心理健康教育)

日前，北京多個部門聯(lián)合發(fā)布關(guān)于推進(jìn)二零二一年北京市社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作的通知，這次通知最讓社會關(guān)注的內(nèi)容是北京將繼續(xù)在西城區(qū)、朝陽區(qū)、海淀區(qū)、房山區(qū)以及懷柔區(qū)五個試點(diǎn)區(qū)，深化社會心理服務(wù)體系建設(shè)工作。這五個區(qū)將在所有的中小學(xué)建立心理輔導(dǎo)室，如此可以更好地呵護(hù)青少年的身心健康。筆者認(rèn)為這是社會的一大進(jìn)步，也是教育的一大進(jìn)步，我們都知道，過去社會對于身心健康的關(guān)注還不夠，學(xué)校和家長也更加關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)、成績，而往往忽視了孩子的身心健康。可是，過去很長一段時間中，許多孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，甚至已經(jīng)影響到了身心健康，通過深化社會心理服務(wù)建設(shè)體系工作的方式，還加強(qiáng)對孩子心理健康的輔導(dǎo)，筆者認(rèn)為是很有必要且非常有價值的事。

為了更好地推進(jìn)心理干預(yù)工作，北京將會從市、區(qū)、社區(qū)（村）建立多級心理咨詢室或者社會工作室，尤其是加強(qiáng)基層地區(qū)心理室的建設(shè)工作，去更好地為市民群眾提供心理咨詢服務(wù)。這種心理咨詢服務(wù)，包括線下與線上，而市級、區(qū)級的主要會通過熱線電話方法來進(jìn)行，這樣需要更多的優(yōu)秀的心理咨詢師，并借助服務(wù)熱線方式來提供更高效的服務(wù)。服務(wù)熱線都會提供7×24小時全天候的咨詢服務(wù)。此外，針對青少年的心理情況，會在所有中小學(xué)配備心理健康教育專職教師，建立心理輔導(dǎo)室。如此，可以更好地呵護(hù)中小學(xué)健康成長。這對中小學(xué)生來說，尤為必要。事實(shí)上，除了上面談到的學(xué)業(yè)壓力之外，還有一個原因不容小覷。就是因?yàn)榍嗌倌暾幵谌^形成的關(guān)鍵階段，沒有明顯的是非觀，如果不加以指導(dǎo)，可能會錯誤地成長。最重要的是，在這個過程中，青少年成長在遇到困難后，沒有專業(yè)心理輔導(dǎo)員干預(yù)，會形成嚴(yán)重的心理現(xiàn)象，最終引發(fā)悲劇，不可不防。

近年來，我們經(jīng)常會看到、聽到國內(nèi)外青少年自殺自傷、傷人毀物等相關(guān)新聞，其中也包括校園欺凌。校園欺凌，不僅受害人會出現(xiàn)心理問題，甚至欺凌人本身的心理就存在問題。比如在八月份，就看到幾個地方出現(xiàn)類似校園欺凌的現(xiàn)象。另外關(guān)于孩子自殘自殺行為，在剖析其行為背后的深層次原因，也基本與孩子心理問題有關(guān)。比如說，一些孩子因?yàn)楦改柑珜櫍斐闪宋倚形宜匦愿?，遇到什么不如意，或者父母不能滿足自己的要求，就以自殺來威脅父母。像筆者就聽朋友說起，她孩子學(xué)校有個初二女生，因?yàn)楦改覆唤o自己換新手機(jī)，直接以死相逼，當(dāng)然在歐美以及日本甚至是國內(nèi)等，還有一些情況更加嚴(yán)重和惡劣。比如去年一些地方因?yàn)橐咔闆]怎么上課，一些學(xué)生聽說期末要開始，也去跳樓。最終該市不得宣布中止期末考試。這種不正常現(xiàn)象，讓家長無奈，讓管理部門也無奈。這一切，都與青少年心理不健康有關(guān)，所以需要給予這些年輕心靈最柔軟的呵護(hù)。

對于這些年輕孩子的呵護(hù)，不是說必須要小心翼翼，不是說絕對不能對他們說不，更不是說簡單粗暴地進(jìn)行挫折教育。其實(shí)，在什么場合因?yàn)槭裁丛蚨枰M(jìn)行心理疏導(dǎo)，這些，都需要專業(yè)人員來參與，否則甚至?xí)m得其反。所以這才需要在中小學(xué)里設(shè)有專門的心理輔導(dǎo)老師，有專門的心理咨詢室。其實(shí)大學(xué)里也有專門的輔導(dǎo)老師，正是因?yàn)榇髮W(xué)之前就有心理輔導(dǎo)老師，而中小學(xué)沒有，才更需要大力推動心理咨詢室建設(shè)?？傮w來說，青少年內(nèi)心世界比成年人更加敏感也更加脆弱，尤其處于青春期，更容易想東想西，容易患得患失，從而顯得更加敏感。那需要專門的心理輔導(dǎo)老師來進(jìn)行及時干預(yù)，讓他們健康成長。這里的心理健康成長，是要讓孩子經(jīng)得起挫折，讓自己具有良好的韌性。當(dāng)然，對于孩子的心理建設(shè)與干預(yù)工作，不只是心理輔導(dǎo)員一個人的職責(zé)，還需要我們的教師和家長，在平常的教學(xué)工作或者是生活中，對孩子多些關(guān)懷，尤其是要平等對待，尊重孩子的選擇，這樣才能讓孩子感覺到被重視，才能讓孩子心理更寧靜健康。

總而言之，從家長到教師到專門的心理輔導(dǎo)員，再到所有的心理咨詢師，可以打造一張十分嚴(yán)密的呵護(hù)孩子的心理干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，在此也希望所有人，都可以用心用情，從“心”出發(fā)，對孩子的成長有更多耐心、細(xì)心和愛心，也不妨多學(xué)習(xí)更多的心理專業(yè)知識，以幫助孩子解答更多的成長和學(xué)習(xí)難題。當(dāng)我們以最大的關(guān)懷，最好的愛心，配合良好的專業(yè)技能，無疑將為孩子的健康成長保駕護(hù)航，為社會的健康發(fā)展和國家的持續(xù)強(qiáng)大作出人才保障。