小朋友多動癥怎么辦[孩子多動癥怎么辦]

文丨福林媽咪

前段時刻小明媽媽被幼兒園教師喊去說話，說小明在幼兒園里很嬉鬧，與我們共處的欠好。

剛開始小明媽媽也沒太介意，認為小孩子天分使然，只需好好地勸導一下就不會有什么大問題，但是工作卻沒什么好轉，小明在幼兒園里的行為更讓人隱晦。

小明上課從來欠好好聽課，不是拿著東西玩，便是捉弄其他小朋友，并且和他人說話的時分，目光總在飄。教師又找小明媽媽聊了聊，說孩子或許患上多動癥了，小明媽媽才緊張起來，趕忙帶上小明去醫(yī)院看，公然小明行為反常是由于多動癥。

關于多動癥許多家長都有誤解，認為便是孩子干什么都愛動，沒什么太大的影響。其實不然，多動癥會讓孩子留意力不會集，尤其是孩子學習方面，由于無法會集留意力，所以患有多動癥的孩子成果遍及較差，并且心情很難掌握，簡單發(fā)生浮躁、不安的心情。當然爸爸媽媽們也不要太心急，是有方法處理的。

一、藥物醫(yī)治

一般情況下，確認患有多動癥的話，主張先運用藥物醫(yī)治來緩解、安穩(wěn)病況，之后再結合心思療法作用會更好。

二、心思療法

許多孩子患有多動癥是心思方面的，俗話說：心病還需心藥醫(yī)。有些時分藥物醫(yī)治并不能有很大的起色，能夠從以下三個方面來疏解孩子的心思，或許會有很大改進。

1、幫孩子樹立活躍的人際關系

關于多動癥的孩子，由于太過于調皮所以一同玩的小朋友是很少的，爸爸媽媽需求做的便是勸導孩子待人友善，主要是在言語上和行為上的引導，這樣有助于孩子交到朋友。

2、標準孩子的作業(yè)習氣

習氣的養(yǎng)成是十分重要的，即使是孩子沒有很好地學習活躍性，也能構成標準的學習。尤其是再大一些，孩子學習會很松懈，對學習活躍性不高，在前期幫他養(yǎng)成杰出的學習習氣，有助于緩解孩子留意力不會集。

3、常常陪同孩子，多與孩子交流

孩子心思上的疾病一般是來自于家庭，孩子小的時分是十分需求家人的陪同與呵護，假如家人沒有陪同身邊，孩子就很簡單發(fā)生不安與焦慮。所以家人仍是盡量擠出來時刻多陪孩子，多與孩子交流，對孩子的心思健康是很有協(xié)助的。

小結：孩子行為上的反常都是與孩子的心思活動休戚相關的，家長要多留意，多與孩子交流，協(xié)助孩子更好生長。