自閉癥精細(xì)訓(xùn)練[自閉癥精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練]

前二指的才能的重要性

許多人不明白啥叫前二指，大拇指和食指就叫前二指。這二指能夠做的事許多：握筆、拿筷子、翻書(shū)、折紙、擰發(fā)條、開(kāi)舊式的鎖、夾夾子、拉拉鏈、編東西、扣紐扣、系鞋帶、縫紐扣……當(dāng)咱們的前二指干事時(shí)，剩下的三個(gè)手指是握起來(lái)的。

而調(diào)查咱們的孩子，三個(gè)手指收不起來(lái)，假如收起來(lái)，那拇指也收起來(lái)，食指也伸不出來(lái)。

咱們知道用食指指是共享式的行為。這是很重要的，假如食指伸不出來(lái)，那么這個(gè)行為便是缺失的。前二指和許多精密動(dòng)作相關(guān)，而精密才能很重要，直接影響未來(lái)的日子。所以說(shuō)，操練前二指的才能很重要。

能夠做哪些活動(dòng)來(lái)操練呢？

分豆子：用前二指捏起豆子把不同的豆子分隔放在不同的容器里。幫豆子回家嘍~

放牙簽：牙簽放在餐巾紙上，讓孩子用前二指一根一根撿起來(lái)插進(jìn)牙簽桶里。

夾夾子：用硬紙卡畫(huà)一些孩子喜愛(ài)的圖畫(huà)在上面，然后發(fā)指令讓孩子用前二指把夾子夾在喜愛(ài)的圖畫(huà)上。

穿珠子：左手前二指捏起珠子，右手前二指捏住繩子，穿過(guò)珠子后，左手前二指拉過(guò)繩子。

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)穿珠子的時(shí)分就要教給孩子正確的辦法，一同穿的過(guò)程中多和孩子互動(dòng)，盡量讓每一項(xiàng)精密活動(dòng)都參加溝通和互動(dòng)的元素。一同要運(yùn)用不同的教具，也要讓不同的人在不同的當(dāng)?shù)刈鲞@項(xiàng)活動(dòng)，避免由于教訓(xùn)者的不注意變成一項(xiàng)新的刻板。

擰發(fā)條：擰發(fā)條比較難，由于還需求另一只手來(lái)合作，可是咱們也需求操練。能夠買(mǎi)各種不同的發(fā)條小玩具，和孩子一同玩，既操練擰發(fā)條的才能，又提升了互動(dòng)的才能。做以上活動(dòng)的時(shí)分咱們要求的是前二指伸出來(lái)，而其他三個(gè)指頭要收起來(lái)。

能夠在孩子的手心放一顆小珠子，告知他你這三個(gè)小手指里放著瑰寶，要好好收起來(lái)不要弄丟了哦。這樣會(huì)比較風(fēng)趣，孩子簡(jiǎn)單合作咱們。不要忘了強(qiáng)化孩子的好行為，多運(yùn)用代幣制來(lái)強(qiáng)化孩子。每一個(gè)干涉項(xiàng)目都是為了讓孩子的未來(lái)更好，所以要在平常的日子中去做，不要掠奪孩子著手的時(shí)機(jī)。

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